提问：想请教雪，如何做既不泯灭孩子主体性，又发展了孩子的客体水平？ 如何做才能两者不矛盾？

回复：强大主体性 = 客体水平高 = 无我 ​​​

“满分主体性”源自
①童年：得到几乎满分的自由，自然长成
②后天：自我训练

满分主体性 = 无我
①无我的状态：更容易看到事实
②事实：一直在大脑中高速运算
③普通眼里的：极度坚持自我
其实是
天才们：主体性极强、极度坚持事实

主体性强：
① 保持：主体性视角
②去：专注观察事实
③从：第一性原理出发，思考事物的本质
④不盲从：任何权威

主体性来自：
童年，得到真正的自由

主体性缺失源自：
童年，被种种禁锢共生

主体性缺失主要表现：
①不知道：自己真正想要什么
②做事儿：没有持久动力
③经常有：付出感、被迫感
④做事情：逻辑混乱
⑤总是：得不到贵人相助
⑥感受不到：活着的乐趣滋味儿

感恩雪的善智识 #李雪爱与自由[超话]#