阿斯伯格（AS）是自闭谱系中功能较高的类型，孩子的智力水平大多正常，部分孩子甚至拥有超常智商，也正因如此，很多家长会被孩子不错的学习成绩蒙蔽，忽略了他们先天存在的情商能力短板。
和普通孩子随着年龄增长能自然习得社交规则、情绪管理能力不同，AS孩子的情商发育与智力水平是完全割裂的。他们在情绪管理、同伴交往、自信心、注意力与学习适配、自我管理这五大核心维度，都存在先天的不足，核心特质集中在人际交往障碍、刻板行为与兴趣范围狭窄上，这些问题会随着孩子进入幼儿园、小学等集体环境，逐渐暴露出来。
对于家长而言，首先要破除“成绩好就一切都好”的认知误区。当发现孩子在集体中不愿参与互动、听不懂同伴的玩笑、说话总是不考虑他人感受时，不要简单归结为“孩子性格内向”，要及时关注孩子的状态，尽早带孩子做专业的心理评估，为孩子的成长争取到最佳的干预时机。

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