三年级下册第一单元的主题是“亲近动物植物，热爱自然与生命”。

在这一单元中，与写作训练紧密对应的知识点主要是写景与状物。

在“古诗三首”里，三位诗人都写到了“春”，但取景角度与情感表达各不相同：

苏轼《惠崇春江晚景》并未直接点明“春”，而是借“桃花初放、鸭先知暖”等细节，从侧面呈现早春乍到的生机与惊喜，读来灵动新鲜。

杜甫《绝句》则是春意已浓时的全景式描写：色彩明朗、画面开阔，既写出春天的明媚，也传递出一种安闲恬适的情绪。

而曾几《三衢道中》，非常适合作为日常写景教学中的扩写示范文本。这首诗画面感强，既能引导学生运用五感描写（看、听、闻、触、感），又蕴含明显的“绘色”特点，便于学生学习如何让文字“有颜色、有质感”。

此外，这首诗的观察视角也十分典型：开篇是舟行溪上的动态取景，后半转入步行山路的行进观察，场景随行程推进自然转换，体现了写景文章常见的结构特点——移步换景。

家长可以引导学生对《三衢道中》进行适度扩写，作为“小练笔”训练

这样既能练习景物描写的方法，也能帮助学生学会在行进中有序观察、连贯表达。