#建议中小学每周至少1课时农耕课#
1.课程设置要求
建议明确要求中小学将农耕实践纳入课后服务，每周安排不少于1课时的农耕实践课，同时每学期组织至少1次校外农耕研学活动，形成常态化教育机制。
2.课程内容设计
①融合地域特色：鼓励各地结合区域农业资源开发特色课程，如粮食主产区打造“传统种植+现代农业”课程，实现“一地一特色”。
②结合文化节点：围绕中国农民丰收节、二十四节气等开展“农耕文化节”“节气农事活动”等沉浸式体验，增强文化认同。
3.创新实践形式
①空间再利用：利用校园闲置空间（屋顶、阳台等）建设“微型农场”“节气种植园”，例如温州某小学将200㎡楼顶改造成“空中植物园”。
②科技赋能农耕：如浙江松阳引入智能灌溉、数据监测等技术，通过分层教学让学生体验科技农业的演变。 http://t.cn/AXVAVXMa