#普高建设和优质本科扩容是重点任务##我国学龄人口将有三个排浪式达峰#

这个政策简单直接粗暴地理解就是，利用我们未来会在学龄人口达峰的这个事实，分别扩建相应的优质学校。

然后再利用达峰后的人口骤降，彻底实现，人人有优质初中，优质普高可以上。

以及最重要的，只要你愿意，人人都有大学上，而且这个大学大概率还不是以前的老三本兜底，而是以前的优质二本在兜底。

在教育方面，我们其实就是在走很多发达国家和地区的老路子，一开始高等教育稀缺，只要有大学文凭，就能自动获得一份很不粗的工作。

再到后面，随着大学的扩招和扩建，更多的人获得了上大学的机会，同时大学文凭自动匹配的工作，也越来越差。

再到后面，学龄人口断崖式下跌，就变成了人人都有大学可以上的局面，然后大学文凭和就业的逻辑就完全变了。

必须要卷特定几个学校的特定几个专业，才能保证你可以匹配到一份好工作。

比如韩国某些学校的医学院。

为什么当年尹锡悦要扩招，会引起如此大的抗争？

当然是因为，这原本是一个大家定好的，学历匹配好工作的模式，你扩招就相当于打破这个模式了，相当于把我的工作含金量给稀释了，涉及利益的事情，抗争当然大了。

所以你看，即使达到了，只要想，人人都可以有还算不错的大学可以上的局面，教育的内卷式竞争依然不会缓解，甚至在某种程度上还加剧了。

原因就在于，内卷式竞争不是教育端的问题，而是就业端的问题，当就业市场开始很卷的时候，才会倒闭教育端也跟着越来越卷。

相反，当就业端开始变得越来越轻松的时候，就没有那么多人会在意教育上的那些事儿了。

反而会探索更多其他的可能，教育大概率也就回归教育的本质了。