【#建议将AI应用能力纳入教资考核#】#建议高校开设AI通识课# 全国政协委员、南方科技大学副校长金李认为，我国“人工智能+教育”融合发展仍存在突出短板：顶层统筹不足、算力与数据资源分散形成孤岛、技术应用停留在表层、师生人工智能素养薄弱、评价激励机制滞后、伦理安全风险凸显。

对此，他建议，建设国家级教育智算与数据共享平台，为高校提供普惠算力，重点向中西部倾斜；以AI重构学科专业与人才培养体系，实施“AI+专业”改革，开设AI通识必修课；构建师生AI素养提升机制，将AI应用能力纳入教资考核和职称评聘；改革高等教育评价体系，开发AI测评工具，科学运用学习行为数据；筑牢AI伦理安全防线，推动高校设立AI伦理委员会。