开学了，陆陆续续收到了一些私信，就来一起回答一下。

问：鱼姐初中有没有提前学高中？提前学有用吗？

答：鱼姐初二初三在九宁早培生物。其他科目就没有提前学了。初升高的暑假，在XES上了15天的初高衔接班，机构说，上完了高一上的主要内容。

从鱼姐进入高一的学习情况看，提前学肯定是有用的。大家都说高一生物比化学难，但鱼姐觉得生物比化学简单多了。除了她对生物有兴趣之外，初中两年的早培功不可没。

鱼姐班上的学霸们，好多进校前都把高中数理化过完一轮了，从高一开始的适应情况和考试情况看，提前学过的娃，确实会更游刃有余。这很好理解，高一，九门全开，即使一开始就有选择地放弃不选科目，但也还是有六门主科。一进校门，一部分精力要拿去适应新环境，剩下的一部分要在至少六门主科，且难度陡增的主科中周旋，如果对娃来说，全都是新知识，那学习起来确实是有点困难的。

所以，提前学，预习，是必须的。只是从什么时候提前，进度如何安排，深度到哪里，只有根据孩子自身的情况决定。

学有余力的小朋友，初中提前学高中，很好，而且这种学习不应该是浅尝辄止的，是真正要学懂学明白的。身边好多牛娃，早培进度惊人，那是爸爸妈妈规划得好，孩子天资很好也配合的好结果。
如果初中跟校内已经用尽全力了，而且必须要参加中考，那就努力搞好校内，考上好高中才是正事儿。初升高的暑假，再抓紧时间要把高中知识铺垫一下。

如果让我现在回头看，最应该提前学，提前铺垫的是语文和英语。

中文阅读，英语原版阅读，趁小学初中时间充裕，多看书，多看课外书，且广泛涉猎，别挑食。鱼姐之前看书类型相对比较单一，文史类，思辨类的接触比较少，其实对语文学科的学习助力比较少，所以校内语文还是不忍直视，当然，肯定比不看书强。高中古诗文，在初中毕业前就抽时间给背完，如果还能安排深入学习古文观止，论语之类的，那就更好了。不仅是提高自身传统文化积累，对高中学习，绝对是强助力。

英语，如果没时间原版阅读，那单词，语法知识一定要提前铺垫！尤其一定要在初中毕业之前把高中3500词过完，能多过几遍是几遍，滚瓜烂熟更好，虽然现在看来，3500词其实是不够用的，但至少是个打底的基础。
只用想，一篇文章，1/3的单词都不认识的时候，你怎么去分析句子结构，怎么去用语感猜意？！这也是刚进高一的鱼姐的血泪史。高一英语考试，一来就是高考难度，阅读理解满篇生词，连题干，选项都看不懂，只能两眼一抹黑纯蒙。有了单词量，才有资格分析长难句，理解文章的意思。单词才是一切的基础。
当然又会有说单词要在语境中记忆才记得牢，才能理解一词多义，熟词生意，这是理想状态。在我这种半过来人看来，如果孩子还是小学生初中低段，那是很好的。如果已经是初中高段，高中了，那就一条路：简单粗暴地一轮一轮过3500，然后在刷题中不断巩固积累。

语文、英语，对智商没要求，主要就是积累。提前学好这两门，一本万利，会给高中学习节约很多时间。

我知道身边的朋友，尤其是杭州的娃，提前学的进度拉得很快，我很奇怪咋一个个都那么着急。后来问了问才知道，他们有个首考制度，所以，高一进校，为了配合首考，学校疯狂赶进度，孩子如果只预习了高一上，基本半期一过储备就用完了。
而成都这边，从我们学校的情况看，不会这么疯狂。我们初升高机构上的内容，一直用到了高一上结束，因为上个学期超长，以数学为例，期末前学校提前学完了三角函数。鱼姐也能应付，毕竟到期末了，学习强度和老师授课风格也慢慢适应了。

所以提前学，很有必要，如何安排，真是根据孩子自身情况因人而异。

哎哟，一个问题啰嗦这么多，其他问题，容我慢慢回答。