这么和孩子谈，解决孩子背诵课文的逆反心理

我们都经历过要背诵全文的学生时代，我们的孩子也和我们那时候一样发愁。那时候我背得艰难，现在我能够认识到这是孩子发自内心不喜欢这件事，所以必须从心态层面解决。

在我家老大遇到需要背诵的早期，都比较简单，孩子也能做的不错。后来背诵的课文越来越长，孩子的逆反心理就出来了。

我先和我的孩子说，我知道你很不愿意做这件事，当时孩子使劲点头。我说，妈妈今天用20分钟让你以后都不讨厌背诵好不好？

我一共讲了5点，首先我得和孩子统一战线，告诉孩子我能理解孩子不愿意做这件事，觉得不好玩、时间又很长。被理解、被看到，就能够打开孩子的心，没有防御才能往下谈。

我谈的第二点，如果你是语文的教育部长，你会如何促进全国的孩子们学好语文？你不会只教拼音和词句吧。孩子说对，我会要求学生读课文。我说怎么保证认真读了呢？孩子说家长签字。我说那如何保证读进心里了呢？孩子想了想，我说如果能背出来是不是就进心里了？孩子这时候眼睛都亮了，觉得对。

这就相当于让孩子自己都明白，背诵是有用的。我还说到了学好一门语言必须要有语感，语感要不就是大量的写，要不就是大量的读和背，你是更愿意写作文还是更愿意读背？孩子听了就说更愿意读。我说对，读和背多了也更利于你写作文。

当孩子认为背诵是有用的，我再说具体方法。第三点，沉浸。我说妈妈以前就说过，学习不仅仅是学到知识，更重要的是你要沉浸进去，这个认真的过程是非常养肾的。肾好会怎么样？孩子自己就答，沉稳，脑子好使，记性强。

我说你不能沉浸就是因为不能乐在其中。你遇到一些课文你可以画画，画出来场景，你声音这么好听你可以录下来发给你爷爷奶奶外公外婆听。有意思你就能沉浸。就像你玩你某个玩具，你拆开玩也是开心，和其他玩具一起玩也是开心，给我展示你也开心，你需要换电池让你爸爸办你爸爸帮你了你也是开心，这就是沉浸。

我说你一定有很多同学跟你一样不愿意背，但是他们也在苦苦背诵，如果你能背的时候找到有意思，是不是背得容易多了。

第四点，我谈到你必须得做好规划。你一看这么多段，你就觉得很多。实际上你做好规划，一共就这么几句话。这几个句子是远景，这几个句子是推到了近景，这几个句子是心中的感慨。你做好这样的规划你就一定能够背清楚这几个句子。然后你再通过多读去强化细节。做规划的过程也是锻炼你自己逻辑的过程，你就会更聪明，更有条理。

规划这一步是最重要的，基本上孩子能够把句子规划好，就能背下来大致结构了。

第五点，这一点是我爸爸经常跟我说的，他说他就非常聪明，他的孩子一定能学会这一点。这给了我很多自信。我也对我的孩子说，我和你爸爸学习都很好，当时要求背的课文都背到了，你一定能够背到的。

我知道我有一些读者可能自己学习不是太好，但是你们至少不要说：你爸我学习就不好，后悔死了，你可别走你爸老路。这是给孩子们心理上打退堂鼓。

我今天把这些内容写出来，不是让大家把我说的话完完整整跟孩子说一遍，你可以根据你家里的实际情况做调整。最重要的是，不要当那个“不好好背你给我罚站、你给我滚出去、我辛辛苦苦赚钱你这点句子都背不到？”的父母。

我们孩子遇到的每一个问题都值得我们用心去解决、去思考，这就是沉浸进去，沉浸在孩子的成长中，我们的孩子会更信赖我们，以后进入社会也会更容易遇到值得信赖的人、以及遇到提点他们的贵人。

真正的铺路不是把孩子的每一道题教会，不是给孩子攒很多很多钱，而是我们遇到每一件事的用心用意。

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