2026.03.17. 「关于电子产品」

这件事我一直处在一个很矛盾的状态。

我一直认为我儿子是一个有自制力的孩子，
我是一个不玩手游的人，
我认为的「放下」和孩子实际要面临的「放下」远隔千里。
我没有想到破除电子产品的瘾我的孩子会有这么多困扰和痛苦，
这是我万万没有想到的。

首先经过思考，我得出一些结论：

第一，

作为普通人，我们没有办法规避接触电子产品。

老师的作业在群里布置，我需要通过手机处理工作，我需要通过手机点外卖、购物、规划行程。
一个放弃使用电子产品的人无异于在现代社会生活的原始人，会对生活引发诸多不便。

学会使用电子产品是生活在这个时代的重要生存技能之一。

第二，

作为学生，一个不使用任何电子产品的孩子，尤其男孩，的的确确会存在一些社交困扰。
不要质疑我的话，我们认为不该有社交障碍和他们实际面临社交上的障碍远隔千里。
小轩口述过：他们班只有两个孩子不玩手游（我指的手游是王者荣耀、吃鸡类，而非棋牌类），最后他只能和那个孩子做朋友，因为和别人没有话题。
当一个群体，别人都在做这件事时，光靠说教解决不了他们面临的社交困难。
吸烟有害健康，但是当一个环境中的所有人都在抽烟，做出正确决定的那个不抽烟的人就会显得格格不入。

其次，不该关闭孩子自学的快速通道。
迄今为止，
小轩很多出类拔萃的兴趣爱好都是在互联网跟着教程自学的。

这是我最矛盾、最最矛盾的一个对立点，
电子产品对他个人能力的提升有不可估量的作用，
但也实实在在在对他的课内成绩造成了影响。
尽管他仍然能维持第一第二的水准，
但我非常清楚的知道，如果他能控制使用时间，他的成绩会更上一个台阶。

重视课内成绩，并非短视。
选拔机制就是分数选拔，看似是学科的等级分层，实则是教育资源、学生素质、家庭理念、学生智商的分层。
人生的确不止一个机会、一种选择，
但不可否认考学是一个很重要的人生机会。

所以综上所述，我无法做到让孩子完全不使用电子产品。
现在的问题是在用和不用之间怎么找到这个平衡点，把握好度。

他12岁了，有自己独立的思维、有自己的判断、有自己的选择，
这个矛盾现在在我们家显得格外尖锐，
所有的冲突在于我没有认识到心瘾的破除堪称戒烟。

当我看到他留在草稿纸上那些“挣扎”的话，
我有过很长一段时间的反思。

把事情一分为二去看待：
对电子产品有心瘾这是一件不好的事情，
但我不觉得这件事很糟。
我现在需要做的是加持他内心的力量，
他弱，因为他小，并不是真得弱。
他真正需要的不是来自我的监督，
而是在成长的过程中学会怎么去跟自己的欲望克制、去对抗，在众多选择中怎么做平衡。
这是他人生真正的课题，
甚至是比当下的分数、资源分层重要一百倍的课题。

欲望在左边，你的行动要向右。