完成作业的基本过程

通过学习，我们可以把所学的基本知识、基本理论，通过运用一定的学习方法、学习策略，将其和实际问题结合起来，形成技能技巧，培养分析问题和解决问题的能力。

那么，完成作业的基本过程是什么呢？

让我们从以下的方法中学习做一个作业高手！
首先明确 4 个步骤：准备，审题，解题，复查。

准备阶段要做好“过电影”的环节，把白天讲课的内容回想一下，还要在做作业之前，再整理一下笔记。有的同学做作业耗费的时间很多，主要的原因是上述环节“欠了债”。学习是环环相扣的，准备阶段没做好，做作业就困难了。

审题阶段就是认真阅读，正确理解题意。题目中的每一个字、每一句话，以及每一个符号、每一个数据都要看清楚，看准确。因为题目一旦看错了，后面的全部工作就都错了。例如作文，如果把文体搞错了，或者漏掉了该写的东西，那么就得重新做。

这里的“清楚”和“准确”有两层含义：一层是看得准确，另一层是含义理解得准确。

审题时不要图快，要慢一点，以便审题仔细。审题要求仔细而不粗，全面而不漏，准确而不误。此外，要逐步摸清不同学科、不同类型的题目审题的具体步骤要求和方法。

审题之后把解题的思路用书面形式表达出来。在动笔或动手做之前，先要动脑筋构思。构思是非常重要、必不可少的，构思的任务，就是想好解题的思路、步骤、方法。比如一道政治题或历史题，应当从几个方面去回答，先回答什么，再回答什么。

比如数学题，第一步求什么，第二步求什么，都要先想好。想好以后再下笔去写，动手去做，就能较快较顺利地完成。做题时，要求按各学科的格式去做，书写工整，整洁干净，一次做对，并逐步提高解题速度，又快又准。这里需要特别提出的是，现在许多中学生用计数器进行计算，这种图省事的办法，将大大降低中学生的运算能力。一旦没有计算器，将会出现计算性错误。

复查阶段是指在作业做完之后，要从头到尾检查一遍，自己判断作业做得对不对。

做作业是运用知识解决问题的过程，但我们的目的是能够正确地运用知识，正确地解决问题。解决问题错了，同不能解决问题一样，都是不可取的，都不是我们的目的。因此，必须使作业做得正确。审题、构思都是为了达到这个目的，但最后的结论、答案是否正确，还要注意检查、验证。这一点我们做作业时往往忽视了。检查是保障作业质量的重要手段。

检查的方法有许多：

一是逐步检查法，即按照做题的顺序，一步一步进行检查，看有无错误。

二是核对法，即把做出的答案同参考答案或书上内容进行对照，看有无错误、遗漏。语文、政治、历史、地理等学科的习题答案有时可以在课文中找到。除了和书对照外，也可以同其他同学的答案对照，看有无不同。

三是代入法，即将结果代入公式中，看是否合理。不同的学科还有许多不同的检查方法，要注意摸索、归纳、总结。

复查之后，如果还有时间，不妨动脑筋归纳提炼出一般的解题路子，以求举一反三。如果检查中发现了错误，除了立即更正，一定不要忽视找出错误的原因。