哇塞终于进线了共通略漫长还有课题间歇性让人睡很香
很早很早很早之前有朋友跟我说过比较介意这作的一个点是小学生穿越到十年后，不过实际打下来感觉说剧本在前期有在很努力去中和这个问题，抚子是比较偏小大人的那种性格，也不是说非常看老师或者同龄人的脸色，共通篇幅的大部分也基本上是和十年前还是小学生的攻略对象们的相处，而且她跟理一郎的相处模式不知道为什么会让我想到《玩偶游戏》（真·一群心思过于成熟的小学生的故事[允悲]，belike我还在抓毛毛虫的年纪他们已经经历了如此多的爱恨情仇）。并且不论是她在小学还是十年后（共通部分），剧本在语言的选择上都让让他们的沟通持平而不是去呈现出强烈的年龄差异（而且还有终夜这种究极电波系）。可以说就算你把他们设定成16岁而十年后26岁，以剧本中现在的对话呈现方式来说也不需要太大的更改，只不过说12岁到22岁的外貌变化会更显著，从视觉小说的角度来看也更容易带出攻略对象的反差。所以综合这些点来看，这一个点于我而言其实好像没有那么需要去较真的必要，毕竟剧本也没有把小学生真当小学生去写。（当然等进到大家个人线后有哪个男主让我觉得不爽了就是其次，而且光看共通我已经非常确信有人的个线能雷到我[开摆]）
话又说回理一郎，心思好变扭的竹马啊（想起灯星），不过这类心思变扭的竹马在我这接受度比真的关系很好的竹马接受度要高，虽然他变扭到我还没法抓出这种变扭的根源，看个人线怎么写吧。而且P3这番话也确实有打动到我，放到现实背景的题材他这类性格的人会给人感觉受到外界的压力和束缚而没办法很好的表达自己，但他确实是会非常坚定地支持你。虽然不器用但是可以相信（不是信赖）。
之后看个线吧，听说二周目开始课题能跳希望是真的🙏，还是希望能全通的。