基础这一轮复习，老师发了一些小默写纸条，我看了看，基本上都是对的。

想起小学时候，那时候语文老师为了激励同学和家长，每天都会在群里公布表扬名单，有两个榜：一个是课堂字词听写全对榜，一个是教辅作业全对榜。
课堂听写，我们基本都在榜上；但教辅作业就不一定了，经常没上榜。

当时老师找过我一次，很委婉地表示，希望我每天能检查孩子作业。
我跟老师说，我检查了，每天的作业我都看，只是没有在看完之后发现有错就让孩子马上改掉。
错了就错了，也保持原状交上去，等老师批改后再订正。那些叉号既是记号，也是提醒，说明这里有漏洞，回头我们再针对性复习。
如果在家里做题时，看到有错马上就改掉，交上去确实漂漂亮亮的，但无法反映（记录）当下真实的学习情况，过段时间再看，可能当时错了什么都不记得了。