如果孩子没有自主学习的习惯，周末，我们拿出半天来，整理积累本和错题本

学霸会根据自己的情况，针对性查漏补缺，复习巩固。这就叫自主学习。
哎呀，我某类题不太会。所以，我从教辅里面，挑选出同类题目来，针对性练习，再研究参考答案，再总结做题经验，再来做同类题……反复梳理，直到笔记本上，整理了这类题的各种变形和做题思路，直到熟练无比。
上述过程，都是学霸的基本素质。

学霸不是一天成就的。孩子没有这种自主性，怎么办？
好习惯，从低年级抓起。我们可以教孩子，每个周末，留出半天时间，来整理自己的语文、英语的积累本和数学的错题本。

比如语文，这周，我们学习了某个单元，认识了哪些字，哪篇课文是重点课文，有没有要求背诵的的段落。我们过一遍，该背诵背诵下，该会认识的，组词积累下，确保各种情况下，都认识。要求会写的，我们查查听写记录，把听写错过的字，再来组词造句，放到积累本上。再和爸爸妈妈约定时间，帮我们再来听写一次——当然，也可以自己对着iPad朗诵词句，自己回放听写。
英语同样的，这周，我们熟悉了哪些场景对话，会用哪些句式对话了，我们总结梳理下。太小不会用积累本的，可以拿着教材，给我们讲一遍，也可以自己录音在iPad里面，自己回放听听自己的发音，是不是准确。

数学，我们这周，学习了哪些新知识，我能不能口头整理下，给父母讲讲？我这周有错题吗？如果有同类题，我还会做错吗？
这周我都对，梳理重点的动作也做完了，时间还充裕。是不是五三等教辅上，还有拓展题，我也去试试，是不是以前我还有错的，找同类题来看看，我是不是很熟练了？

孩子低年级，做这些事情，还不熟练，我们可以在一旁督促下，示范下。语文的组词造句，我们检查下是不是对了；英语的对话，我们和孩子一起熟练下；从这么多数学教辅里面，找同类题，哪些是比较简单的，我们先做。哪些是稍微拐弯，难一点，我们做一个三星标记；哪些是比较综合的，综合了前面的知识的，我们做一个五星的标记。
这些示范和帮忙，就是在教孩子如何自主学习，久而久之，我们的孩子，就养成习惯了。再加上孩子的爱运动，心态阳光。爱阅读，什么书都读一读，形成自然的语数英多科目拓展。就这么长期的半天坚持，我们的孩子，不会差的。

话说当年，加加坚持一年，发现自己突然会认识这么多字，突然会写这么长的文章了；家里的大部头书，也都能翻一翻了；好多以前看不懂的数学绘本，也不过那么回事，可以看懂了。自己都吓自己一跳。
成长，就在这不经意间；成长，就在这样的每天阅读，每周梳理中。

#和向上的家庭一起成长#