#班上一个唐氏综合症的孩子写的#
类似表达并不罕见：一名唐氏孩子离校前偷偷写下卡片致谢同学：“谢谢你让我不再孤单，我会想念你的”；另有学生将写有“老师你真好”的小纸条塞给老师。这些举动印证了他们对善意的敏感与珍视——虽不擅言辞，却会用最直白的方式靠近信任的人（如盯着对方看、主动黏人玩耍）。