【#多校试点班主任退群#】#有班主任因忘回群里家长消息被呛# 下午4点，一个家长在群里@ 班主任陈静，想让她告诉孩子，去传达室拿下刚送去的眼镜。陈静一直没有回话，家长生气了，又在群里@ 她：“你不懂得哼一声吗？”

陈静告诉@中国新闻周刊 ，看见家长消息时，她就通知了孩子。那天她得了重感冒，头蒙蒙的，想到要回复家长，又忘了。她后来一直在参加要求手机静音的会议，把自己两个不到6岁的孩子丢在宿舍。晚上7点多，她赶回去给孩子做饭时，看到了家长的抱怨。

陈静觉得委屈，把经历发到社交平台上，评论区引来很多一线教师的共鸣，他们吐露着管理班级家长群的种种辛苦、委屈。有人提到，近期辽宁葫芦岛正在试行让班主任退出家长群，“希望尽早在全国普及”。 

在辽宁，班主任退群的尝试始于葫芦岛。2月底，当地多所小学发出通知，班主任和科任老师将集体退出班级群，改由校领导统一管理，并称这是应“上级文件的要求”，规范家校沟通。这一举措正有向多地扩散的趋势，就赵婷所知，沈阳多个城区都有学校在试点班主任退群，“但整体数量不多”。

但家长的反弹也很强烈。据羊城晚报报道，早在一年前，广州越秀区某小学就试点班主任退群，改由学校行政人员、家委会统一管理。一些家长认为，老师掌握着教育话语权，不能简单退群，而是要在沟通中做好引导，甚至是对家长进行“教育”。有老师的班级群，才是完整的。

还有家长抱怨，班主任退群后，班级里一下子冒出了五个群：家委通知群、各科作业群、活动策划群、家长交流群，还有专门用于缴费的群。每天早上醒来，他都要逐一打开这些群查看消息，生怕漏掉重要通知。

在更大的范围，关于这一尝试的讨论也在持续，观点更复杂。家长们同样抱怨身在群中的负担，但同时也担心，班主任退群后，疏离了与学校的连接。讨论已经不局限于一款社交软件在教育中的使用，而是在当下，家校关系的权责和边界在哪里。#班主任退群家长不干了#