一二年级，提前学数学，学哪点东西，在我看来，都是笑话。
好不容易我们有了聪明的孩子，五六年级开始提前学，才有价值。

大家可以自己算一算，一二年级，每天在语文、英语上花一个小时，带来的收益：语文和英语的基础好。对比数学上，搞提前学带来的收益。
数学上带来的收益，真的是微乎其微，很快泯然众人矣了。远不如“语文基础好，阅读多逻辑好，将来数学学得快”，更科学。

科学规划，讲究复利效应。每天语文、英语的早期积累，对后面的复利效应，太强大了。
有家长就说了，那我一直在提前学啊，也是有复利效应的啊。
我为什么说笑话：因为人家阅读多，逻辑好，五六年级开始提前学，产生的数学复利，比你家强，很快就追上来了。中考数学，只是一科，人家另外两科，也比你家好。就算中考数学，你家满分，就算人家五六年级开始的，差5分满分（实际五六年级开始，为什么不是满分？）。但人家语文和英语加起来，超过你家15分问题不大。总分超你家十分，北京的话，就不是一个档次的了。在学霸段。如果小升初考试，295和290差很远的，中考差10分，也是这种感觉。

当然，一二年级，数学不是重点，不是说数学上什么都不做，有些有趣的启蒙，我们家里，也在三余时间玩起来啊。

哈哈，对了，每次我说，一二年级，数学不是重点。微博还好，都是自己的读者，长期读，知道我的意思。但发到其他平台，一群人就跳起来了，在后面留言。
我就愣住了：你都不能理解不是重点这句话的意思，这逻辑能力……还亲自上阵，提前教你家孩子数学，这胆子，也真是大啊。

自媒体运营的“专家”就给我讲：特别好，特别好，你多发这种有争议的。留言越多，争议越大，任何一个平台，算法都会极力推荐你的文章。这样，认可你，听得懂你在说什么的人，才会注意到你的文章，进而关注你，扩大你的影响力。
专业人士的意见是，不要解释，不要解释。
不过呢，我好为人师，以答疑解惑为己任。觉得，还是解释解释比较好，所以，我现在都加一句：不是重点，并不表示什么都不做。

#注意用脑卫生#
#和向上的家庭一起成长#