【#教最慢孩子学跳绳透着教育最温柔模样# | 新京报快评】#教育不是流水线孩子有自己的成长节奏#现实中，每个人都期待遇到好老师。可什么样的老师才是好老师？他或她应该能够看见孩子的独特与不同，尊重孩子的成长节奏，在孩子迷茫、无助、退缩的时候，愿意停下脚步、俯下身子。

老师若以分数作为衡量学生品格和价值的标尺，无疑是对教育的误解，也是对孩子的伤害。而陆富川老师用他对“跳绳最慢学生”的耐心与爱心打破了这种偏见，他用实际行动证明，只要给予后进生足够的爱心和耐心，他们就能绽放出属于自己的光芒。 http://t.cn/AXfTiDQp