#开卷有益# “‘行家’与‘专家’”。“行家”的能力，即对占有工具的无意识支配，是一个缓慢的熟练过程的产物，并以对作品的熟习为依据。这种能力是一种“艺术”，即实践支配。这种“艺术”如同一种思想艺术或一种生活艺术，不能只通过规则或规定传承，这种“艺术”的学习意味着与一种传统教育中徒弟和师父之间持久接触对等的东西，也就是与文化作品和有修养的人的反复接触。就像学徒或徒弟经过一种真正的舍弃自我、排除对标准方式的成分的分析和选择，可能会无意识地获取艺术的法则，包括那些未被师父本人明确认识的法则，……艺术理论与行家的经验之间的全部差别，行家往往无法说明他的判断原则。相反，任何制度化的训练至少以一种最小的理性化为前提，这种理性化在与被消费产品的关系中显示出它的迹象。——布尔迪厄著，刘晖译：区分 判断力的社会批判 （悄悄说一句，“行家”源自实践；“专家”源自制度化的知识训练。换句话说，行家里手与学富五车，各有所长。但一定要明白他们的能力来源和知识内涵。很多知识领域，行家与专家常常可以合体，但在博物馆领域，行家与专家的区别还是存在的，特别是一些其他领域的行家，要来博物馆做专家。问题就在于，博物馆专家的博物馆学制度化训练的内容、形式、评价机制是什么呢？[微笑]）