2025年度京都艺术大学毕业·修了展报告(下)

2025年度京都艺术大学毕业·修了展报告
——萌发的疑问，绽放的表达
2025年度京都艺术大学毕业展·研究生院修了展在瓜生山校区举行，13个学科23个专业及研究生院7个领域参展。展览以“芽吹く問い、ひらく表現”（萌发的疑问，绽放的表达）为主题，呈现了学生从个人内省走向社会参与的创作转向。
日本画专业在人间馆C栋展出，学生在传统技法与审美基础上融入现代议题。王琦的立体作品《真理的追求》获鼓励奖，通过光线下时隐时现的块状结构与无法准确成像的镜面，表达真理难以完全把握、因人而异的哲学思考。
印染纺织专业同样在人间馆C栋展出。今西里英收集制作过程中废弃的线头，手工编织成巨大的悬挂布艺，将“余料”重获新生，作品融合丝线、薄纱、铃兰绳带等多种材料。
信息设计学科在智勇馆设展，分“现代设计”“未来设计”“普遍设计”三大板块。插画课程的永田未来创作动画《喉中之虫》，将沟通中迎合他人时喉咙的不适感可视化，作品从二年级动画基础学习中发展而来。
角色设计学科在相照馆展出。嶋贯柚采的互动装置《木屑奇美拉》以木屑池埋藏胶囊的形式，让观众挖掘并组装奇美拉，反思过度追求新颖性导致的自我否定，强调“玩乐”过程的价值。
舞台艺术学科在人类馆B栋再现《冰冻海滩》公演布景，演员森本双叶现场演示盲人角色接电话的细腻动作，展现舞台真实感由细节积累而成。
产品设计学科在直心馆展出。三木心暖的《honoka》是一对羽毛装置，人经过或触碰时摇曳呼应，以“隐约的气息”缓解远距离带来的孤独感。
空间设计学科在直心馆与兴心馆展示，阪本萌以江户时代“武士风筝”为灵感，设计文字与人名造型的风筝装置，探索“天空”作为新空间的可能性。
文艺表现学科在人类馆A栋陈列学生一年创作的书稿，设有图书咖啡厅，提供讲究的咖啡、红茶等饮品。
历史遗产学科在人类馆以“博物馆”形式布展，学生化身策展人。竹居能通过田野调查制作神轿模型，再现不同地区饰带结法的差异。
研究生院展出跨领域研究成果，高英依的“变形收纳”可根据使用场景自由改变形状，突破固定功能的限制。
校长佐藤卓评价展览“超出想象”，指出当代学生天然具备社会意识，作品从“这样下去好吗”的思考出发，将艺术与设计从自我表现转向社会参与。他形容学生作品如同“种子”，不必急于开花，但需保有内在的信息与能量。
整场展览规模宏大，作品涵盖装置、动画、游戏、舞台、产品、空间、文学等多种形式。毕业展既是学业的完成，也是学生以创作者身份走向社会的起点。

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