【#韩名匠高中生被巨头疯抢#】#韩毕业生求职周期长达3年# 像所有初入社会的韩国年轻人一样，今年21岁的他习惯背双肩包，讲话时偶尔羞怯，在前辈面前的坐姿也很规矩，但他身上有一般年轻人少有的笃定。在韩国，即使是毕业于很好本科的大学生，常见的求职周期也要2—3年，至少要投出上百份简历，但在进入高中的第一年，徐晟源就被三星电子这种大学生挤破头也想进入的大企业提前录取。如今，他在三星电子的一个半导体封装测试基地担任设备工程师。

73.1％、69.5％和96.4％，没有韩国的年轻人会忽视这组数字。这是来自韩国教育部和韩国教育开发院的最新就业率统计，出乎意料的是，69.5％是包括研究生在内的2024年韩国大学毕业生整体就业率，73.1％却指向一类特殊的高中——“名匠高中”（Meister High School）。

这听起来有点反常识。“Meister”是一个德语单词，意思是“大师”。在德国的职业体系中，大师是远超学徒、技工的最高等级专业技术人员的统称，具有很高的社会地位。韩国政府借用这一叫法，目的非常明确：培养一批国家急需的高水平专业技术人才。徐晟源就毕业于一所“名匠高中”——忠北半导体高中，学校2025届毕业生就业率高达96.4％，111名毕业生中有107人成功就业，20名学生进入三星等知名大企业工作。韩国的职业教育走的是一条什么路？

自20世纪60年代以来，韩国的职业教育体系一直由政府主导推动。多位受访专家指出，“名匠”模式的核心有两点：其一是在课程设置与教材开发上较普通高中拥有更大的自主权。，实现这一点的前提是政府“放权”；其二是精英化培养，以忠北半导体高中为例，从2010年起，每年的招生规模始终控制在100人左右，每班仅16—18人。相较而言，普通的特色化高中一个班至少也有25人。

目前，韩国只有59所“名匠高中”。多位专家分析，按照韩国政府最初的意图，在首批试点成功后，作为先导示范的“名匠高中”模式原本应尽快复制到更多职业高中。但就像韩国自身发展工业化的逻辑一样——在国家的强力推动与设计下，用几十年时间走完了西方上百年的产业道路，职教领域这种“政府主导的压缩式发展”模式，也让“名匠高中”具有很强的政策依赖。