家境好的小孩是不是就不用好好学习了？

家境好容错率高，就算成绩不好也更容易有其他的路径。

但学习不是仅有功利作用，对于家境越好的人越是如此。
踏实学习可以适度磨练一个人的意志，建立起努力克服困难——收获成就感的健康循环。
让他/她知道，他是一个能够靠自己努力、靠自己能力战胜困难、取得成绩的人，这个自我认知是非常重要的，会支撑起小孩的人格发展。

如果小孩没有靠自己解决问题、战胜困难的体验，会很容易在人生中遇到任何一点困难就直接放弃。
看似是家境好有底气，实则是人格脆弱，不够健康。

在学校里的学习与考试，是靠个人努力在集体（社会）中获得排序的雏形，正面参与进这种排序，是一个人社会化的重要步骤。如果吊儿郎当、不行拉倒的“参与”，会影响完成社会化的进度。

有正常接受教育、为成绩/成果而奋斗的过程，不仅是对心理、人格的锻炼，也是一种宝贵的人生体验。
因家境好而剥夺一个人本该、本可以有的人生体验，实则是一种缺憾。

没必要唯成绩论，但，家境好就忽视教育，想一辈子当“人民币玩家”，这不正是学习功利化的体现吗？
只有成绩有用才学，不是唯一路径就不学，这就是过于功利，会限制发展。