幼小衔接，小学低年级怎样搞定识字？
网友经验精华合集[团圆时刻]

集合了大家经验智慧的25种方法，总有一种适合我们的娃。全文干货近4000字，有需要的收[园丁]

1. 女儿自主阅读过程供参考:上小班开始就从绘本馆借书，每次换三本，睡前都读一遍，刚开始字数很少，后来发现她能从读的句子中纠正我读的不准确的词语，发现以后我就开始严谨的读，每个字读准，不明白的词语给解释明白，到大班的时候简单的绘本就能自己翻了，发现她能叙述出来故事大意，就让她自主阅读了。

认字以后有很多意外之喜是我之前没想到的:比如会自己学背古诗啊，老师一夸她就很自信；还有我担心的一年级入学焦虑校园霸凌问题啊，我都给她买来书让她翻，真的省了很多叮嘱和口水！！最主要的是一开始的亲子共读，我感觉做对了，而且相当宝贵，她很享受睡前的绘本时间，说的最多的就是:看看书睡觉～

2. 直接一年级学了拼音后，看拼音书，从米小圈打开注音书的大门，自然而然认识了很多字[doge]

3. 推荐迪斯尼我会自己读系列，我们从一级读上来的，差不多七级八级进入小学的。然后学前600字，直映认字，五四快读，穿插着来。认了会忘的，反正这套看厌了换一套， 入小学前测识字量1500左右。但是我们的问题在于幼儿园没写字，一年级可太苦了，建议后面的小朋友大班可以开始写字了。

4. 我们是洪恩识字+摩比爱识字，我觉得效果很好。洪恩识字有趣游戏性高，他学到三百个字的时候没有耐心在学了，因为游戏反反复复就是那几种，然后开始用摩比爱识字学，毕竟有300字的识字基础，不会说每一节课一个字都不认识，也没那么枯燥，从今年初到六月份把整套学完，现在可以自主阅读。

5. 幼儿园大班时候突然发现孩子认字，然后从来没有教过，她说是看动画片自己学的。后来就让他读绘本，不会的我们再给她读。[嘻嘻]基本不到一年就能自己读书

6. 我是网上买的象形认字卡，一千张。大班开始认的用了一个多学期，每天认100张左右，一般要花几天才认识十几个字。完全认识了就放一边又增加新的卡片。过一段时间又拿出以前的问问。就是很迂腐的方法[允悲]

7. 我儿子学前能认识一千字了，好像是中班还是大班时候，因为疫情放假在家休息，为了不要无所事事看手机，所以给他点读常爸唱读古诗那三本书，就是想着打发时间，他就喜欢上了，又喜欢古诗又喜欢插图，然后我就买了古诗书，他自己就入门了，平时上学一路上看到什么字就读或者问我，不知不觉就会了很多字。

8. 说实话，认字阅读这块，我几乎没教，都是孩子自学[允悲]幼儿园经常听三国，故事机会显示每集标题，就靠这认识好多字

9. 我家孩子两三岁的时候 每晚会给她读绘本 孩子边听也会跟着看 过了段时间 拿着绘本自己就能读 我以为是记住了故事 字对不上号 但是慢慢发现是真认识 路标 广告 拿到手的任何东西 看到字就读 不会的就问 然后中班基本就能自主阅读 后来我就大量买书 解放自己

10. 我家用的是洪恩识字，我的做法是游戏功能关闭，不单独认字，识字选用绘本功能，孩子在读绘本中识字，从暑假坚持到现在大班开学，认识量500字左右。另外请教，拼音用哪个app效果好？

11. 认字我没有刻意教过，但每天晚上的睡前阅读都是指读，孩子在一边看着我指绘本上的字，一边听。一本绘本读十几二十遍是有的，孩子自然就能背下来了。有一天我意外发现她也一边指着绘本上的文字，一边背出故事，几乎一字不差。这时，我们给予一定的正向反馈，就会越来越好。

12. 女儿的自主阅读过程，供参考。总体来说，一切自从兴趣开始，经三年积累，到达质变点，丝滑地过渡到自主阅读。首先，兴趣的起点不是识字而是画画，三岁开始爆发出拿笔纸上涂抹的敏感期，于是鼓励她画，包括在画室上启蒙课、在家自主创作，画画成为孩子第一个内心世界表达口，帮她渡过很多疫情居家期。

在她自主尽情画画画字的过程中，我开始引导她接触小羊上山，果然她被绘本风格优秀的内页深深吸引，很多时候我们一起欣赏插画师是怎样思考画面布局的，顺便也开启了识字之旅。

在画画的过程中，孩子自然自发自主地锻炼到控笔肌肉，个人的审美偏好和细节观察力也不断生长，直到2022年3月（居家隔离期），她开始在画面中画文字，文字对她来说也是一种符号画，从下往上、从右往左，完全和正确笔画相逆地去画字，但是兴趣是最好的燃料，我选择继续鼓励她画字，持续了一年多时间。

小羊上山的主编本来就是为自己女儿精心编写的故事，又召集很多国内外优秀的科班毕业的插画师来作画，绘画审美层次高，风格多变，与中文文字形成一次完美的契合，字在画中，画在字间，这不就是中国山水画和旁边题诗的一种意蕴么。

我们逐渐培养了一套阅读机制：带读一遍，让孩子认识所有字；孩子自己尝试指读，不追求速度和正确率，只要读下来就鼓励称赞；第二天再让孩子直接指读；第三天就基本顺畅地读下来，获得大大的成就感——“可以像妈妈这样去阅读了，自己也会了，我可真棒”，然后再引导她去看看书后的配套思考题和识字表。

小羊上山的一级别十本书读完后，女儿开始依托当时的认字量要求自主阅读，所以我把带读环节去掉，改为她自己读，我从旁答疑，我只是一个提供帮助的伴读者了，她越读越多，越读越好，一本本往下挑战，我们还为每一个级别设置了通关大奖励——“在喜马拉雅开一个自己的读书栏目”。

带着在读书栏目里听到自己读书声，再分享给亲人们朋友们去听的愿望，她就一直这样读到了小羊上山第五级，也录制了五个级别的全部读书音频，成就可见，她自己看得到自己巨大的进步，这也成为继续前行的动力。

2023年3月，也就是画字和读小羊上山一年后，女儿开始接触拼音，我一直给她讲拼音比英文简单，是一个很好的自主阅读工具，她也认真学，但识字量因为已经到一千二，所以更喜欢直接读字，于是我会找其他注音绘本给她看看，这样持续了几个月，女儿就突然开始拿出书架上的书，打开自己读，默读或发声指读。

至此，孩子“画画-画字-带读小羊上山-自读小羊上山-学拼音-读注音绘本-自主阅读任何感兴趣的材料（家里有很多阅读区，卧室书房客厅都是随手有书有凳子有阅读灯）”的路走到阅读之山的山了，也就是我所谓“丝滑”的过程。

孩子的兴趣，家长的耐心引导，阅读策略跟随儿童生长发育规律，阅读环境的打造和顺需而变，都是自主阅读之路的闪光小经验，愿照亮大家的阅读之路，因为阅读是另一个大世界，给我们思想和救赎，是给孩子的大礼物。[心]

13. 我觉得还是试着找一下孩子喜欢的书，我家老大是听了不起的狐狸爸爸那本，听了两遍不过瘾，自己就拿着看了，前后都没有可以识字。老二幼儿园时期最感兴趣的是食谱，每天晚上睡觉都要把床边书架上的食谱扒拉出来一本看看，起初还让我读读都是什么，后来就逐渐自己看了，遇到不认识的问问我。
14. 我家亲子阅读了两年多还大字不识一颗，出门认路牌也没兴趣，后来上中班我就直接上教材，当时买了四五快读和快读600，交替进行，每天15分钟，刚开始一课需要几天，坚持下来后面进度很快了一天一课，中间还要陪他指读分级阅读，他发现自己认识很多字之后兴趣越来越大，学得就越来越好了！

15. 看电视，有字幕的。我家娃娃五岁半，识字量震惊我。问她她说看电视认识的，主要是她也只是偶尔得看一会电视。出门看见路边的招牌啥的也会自己读，不认识的问我。在家会自己找书看，自己读。

16. 男生奥特曼卡片，保准认识一堆字[允悲]

17. 说点经验。我女儿3岁8个月可自主阅读。从小家人轮流读书给她听，书选择那种一页一句话的那种，她看着书，读很多遍。上小班那个寒假突然发现能自己看书，读法布尔昆虫记了（里面还是有很多不认识的字，尤其是昆虫名称）。我们的教训是最好不要边吃饭边读书[笑cry]

18. 试用了洪恩和熊猫博士识字app，最后选择了后者，目前认字情况不错。我觉得孩子试用洪恩的时候痴迷于玩游戏，熊猫就不会。

19. 早接触早开蒙。儿子大概2岁左右我就买了几盒字卡，挂墙上摊地上，让他自己随便摸着看，不用费劲灌输，隔一阵他会主动来问你这是什么字。两岁半把小羊上山扔床上，我睡懒觉的时候，他醒来就随便翻翻，好奇心一旦出现，每本书读两遍， 他也会自己指读了。现在三岁还没到，认字速度飞快，培养自驱力很重要。

20. 我家在2岁到3岁的时候喜欢坐地铁和公交 在那一年里 把路过的站牌都认了 ；也是那一年 每天读绘本的时候 一边读一边表演 从我读全部内容 慢慢过渡到我读5页 娃读1页 我读1页 娃读一页…小班自己看绘本，中班自己翻一只喵，大班看青少年版水浒传了。

21. 读唐诗认字 不单独认字 陪他看喜欢的书 比如法布尔昆虫记 虫子的名字都认识了[笑cry] 话说法布尔文采非常好诶 喜欢[嘻嘻]

22. 只有我们家是看手机刷视频识字的吗？现在都是音频+字幕，耳濡目染，认识很多日常字了。绘本也读，但不是用来识字，更多是在生活中“见到”“用到”就会了。

23. 我家孩子那时候用没有图画的字卡，2岁多开始教的，教字的时候也告诉字义，边玩边教，4、5岁时候自己看绘本就没问题了，我都没怎么给他讲过绘本都是自己看，上小学前经常见的字都认识，基本能看报纸

24. 教小朋友查字典，然后让小朋友随便看他自己喜欢看的书（家长先筛一遍，没有什么不合适的内容就可以）我自己成长的经验来看，我家里摆在书柜底下几层的书，我都随便看，自从我妈在四岁时教会我查字典，她就自由了！而且我看的大部份都是闲书……

25. 任何书籍都只是工具，不是法宝，我家孩子对小羊上山第一级也不感兴趣，那就读别的，现在反而很喜欢小羊上山的三、四级，会自己翻看，就是说没有不识字的孩子，给他多一些耐心，多一些选择的机会。