这几年，经常听到家长问：
"Think 这套教材怎么样？"
还有人会问得更直接：
"老师，Think 这么火你们为什么不用？"

"老师，很多机构都在推 Think，你为什么不选它？"

"老师，这个书看起来很新、很洋气、蛮不错的啊？"
这个问题，我真的被问过很多次。
我说实话：
我不是没看过 Think，市面上的教材我全都看过。

我也不是因为守旧不用它。
我不用 Think，原因很简单：
它的优点不明显，缺点太明显。

啥都沾一点，啥都不突出。
对于教材来说，这其实是个很致命的问题。
因为一套教材最怕的，不是有短板。最怕的是：
你很难说出它到底强在哪，可你一用起来，又很快能感觉到它学起来不顺手。
这就是我对 Think 最真实的判断。