谢谢姐妹发给我香港相映的视频。

随着营业视频看得越来越多，我发现他俩的相处真的很有意思。
高同学对着镜头倒是挺严肃认真的，他是真的话少，但是对着郝老师才有笑脸。
郝老师是会承担主动沟通的角色，主打一个引导、哄、肯定。

高同学随着镜头正常说话，郝老师说搞点创作，高同学歪着头举着笔，对着郝老师笑。然后对着镜头又一脸平静。（番外樊霄在郝老师身上画画，咋的？你也要在郝老师身上画画？）
郝老师：你可以画纸飞机。高同学：行。
郝老师：我画的球圆不圆。高同学：还行。
郝老师：你可以画个线条感的。高同学：那我画个纸飞机。
高同学：我的纸飞机像吗？郝老师：像。
郝老师：画咱俩的笑脸吧。这样稳定。高同学一言不发只是一味的执行。唯一提出的问题是想和郝老师画的笑脸挨得近一点。
郝老师：我想想你怎么笑的。高同学马上笑给郝老师看。
郝老师：我脸这么大？高同学马上解释：是我很难控制。凑过去笑着哄，说有特色。然后怕郝老师真的不开心，各种弥补，什么头发浓密，什么折叠度。还小心翼翼抬眼看郝老师的脸色。
郝老师后来也是没招认命了。郝老师：反正你也是抽象派。高同学：你看，还可以。郝老师马上：可以可以。
郝老师：别管立体不立体了，把五官给我画上。
高同学：嘴唇要不要厚点，要不要鼻子。主打一个逐步请示。

画大图案，感觉两个人工作思路还是挺契合的。
先画个主体，再填充细节。两个人做事一直是有商有量的。知道郝老师在意刚才的脸型，就小声说这次会圆一点的。郝老师在意的事都满足。
郝老师：为什么好多叉叉。高同学：墨水太多。真的就是从来不敷衍郝老师的话。每次都认真回应。
郝老师真的全程温柔、细致、积极、引导。和他在一起做事都感到如沐春风。

总结：
画画这事，高同学主打一个事事不做主，句句有回应。高同学头不怎么抬，镜头也不怎么看。全程就歪着身子看郝老师，听郝老师指示，对郝老师笑眯眯。
郝老师从没让高同学觉得有压力，全程夸，有商有量的快乐工作。高同学从没让郝老师的分享欲落空，郝老师想要什么就给什么。两个人对彼此都没有反驳欲。都让对方做自己最擅长的事。
他俩在一起真的都会让对方感受到自己被重视。郝老师会认真观察高同学的状态和态度。提出最适合高同学的意见。高同学全程偷看郝老师的眼色，郝老师说什么是什么。及时、正向的反馈，这不但需要很多重视，更需要很多感情。
自我的、不善表达的人总会被耐心和温柔打动。
克制的、清醒的人总会被滚烫击穿。
我真的很喜欢他俩心照不宣的留白，所有的得体和关系的弹性都掩盖不了太多“爱的瞬间”了。遇到合适的人了，感情强烈的瞬间对方一次都没错过。