学得早，就写得好吗？

最近接到一些学前家长的咨询，感受到家长的急迫和焦虑，我在这里回应一下。

很多家长把孩子写得好，归因为学得早。这个结论对不对，试一下便知。想提前学，就提前学，第一解决了自己的焦虑，第二不会后悔当初没有早学，第三试了就知道了，就有答案了。

再说说我的想法。我认为写得好，与学得早，没有直接的因果关系，或者说不是主要原因。孩子写得好，是因为孩子的性格、天赋、能力与写字相匹配，写字好的孩子，往往比较好静，比较认真细致，观察力好，对文字比较敏感，或喜欢写写画画，手部力量和灵活性也比较好，所以才比同龄人写得好。如果学得早，就写得好，那事情就简单了，比谁学得早就行了。但上学的家长都知道，学习也好，写字也好，没那么简单。

下面再说说我的建议。

一、家长如果担心孩子写不好字，想提前准备，可以让孩子平时多用手，多锻炼手，自己的事情自己做，让孩子的手更灵活更有力量。提前锻炼手，而不是提前写字。什么时候学呢？大班比较合适，或者说接近上学的半年或一年比较合适，再早没有必要，除非孩子天赋异禀。如果在幼儿园或学前班已经学了，那就更不用着急了。我倒要劝在幼儿园或学前班正在学的，不要图多图难，孩子写不好也没关系。如果作业过多过难，不用都写，不要勉强孩子。

二、我劝家长平常心，把心静下来。着急慌乱是成事的大敌，没听说过一个人做成事，是因为着急慌乱的，着急慌乱只能坏事错事。我劝家长们平常心，把功夫下在日常。着急就给孩子报个班，但不管报不报班，平常都要让孩子多锻炼手，自己的事情自己做，而不是事事包办。

三、顺应孩子的天资、成长规律，不要拔苗助长。孩子的成长，就像种树，不是越早越好，而是顺应季节、气候、树木的成长规律。孩子的成长，不是今天浇水施肥，明天就开花结果。十年树木，百年树人。孩子的成长，是非常缓慢的过程。家长多陪伴孩子，发现孩子的优点，顺应孩子的天资发展，提供必要的支持，孩子自有成材之路。

以上是我的看法，供家长参考。