#读书微笔记##心理学# 咕咕学语和最早起的咿呀学语并不取决于婴儿听到口语音。耳聋的婴儿在差不多同样的年纪、以听觉正常婴儿同样的方式咕咕学语并开始咿呀学语，且早期的咿呀学语很有可能包含外语的声音和母语的声音。但是，截止8个月大的时候，听觉正常婴儿开始以模仿他们听到的语言的节奏和音高模式的方式咿呀学语。法国婴儿的咿呀学语变得能被辨认出是法语，而英国婴儿的咿呀学语能被辨认出是英语。当听觉正常婴儿在约10个月大的时候，他们开始发出日益像自己母语音节和单词的咿呀声。此外，在这个年龄，耳聋的婴儿如果接触手语就会开始用手咿呀学语——一遍又一遍重复在形式和节奏上与他们看到周围的手语类似的手部动作。最终，听觉正常的婴儿的咿呀学语和耳聋婴儿的手势学语中都出现了可被辨认的单词。图：手势学语——耳聋的婴儿或者听觉正常、但父母耳聋通过手语交流的婴儿经历手语学语阶段。他们的学语手势类似手语的符号，但还不能表达意思。