成绩差的孩子，需要父母更多的爱；成绩中等的孩子，需要更多的方法

其实，看多了个例，大多数小学老师都有总结的：
分数垫底的孩子，有些是发育问题，更多是家庭问题。
而分数中等的孩子，往往是缺乏一些方法，没有努力的方向，也不会努力。如果父母中有一个，懂点学习之道，能有一定的毅力，督促孩子，30天一个实践，30天一个实践，掌握一些学习方法，会拉起来的。

老师能讲一些，但老师主要在教学和批改作业，没办法一对一去你家督促落实。而小小孩子，韧性和意志力一般，家长该在这些地方使劲啊。
何况今天，老师表现得对某个孩子太偏心，真留堂督促什么的，搞不好举报就来了。老师也不容易的。

成绩中等，多用用错题重做法，试卷重做法。语文，英语也可以的！

以前，错题重做法，主要举例是数学。错题分类总结+错题重做+举一反三巩固，光这个方法，就足以让数学中等的孩子，进入数学分数第一梯队了。

后来加加说：语文也可以的。
还有一个学霸证明，英语也可以的。

细节文章，润色后发到了今天的公-众-号：“育儿daybyday”上了。
再结合昨天的文章，大家仔细看看，一定会给你启发的。

#和向上的家庭一起成长#