近日再读阿德勒《儿童教育心理学》有感。第一次读这本书，应该是在2022年左右。

那时，刚刚开始阅读，已经习惯了短视频碎片化吸收的大脑，再静心下来读书，特别的困难。

没想到，我还读了这本学术性如此强的心理学专著。真不知当时的我，究竟是凭着怎样的韧劲，一点点把它啃完的。

看着我在书中贴得满满当当的便签上，每一张，每一行的开头，都离不开“我女儿”三个字。

我突然懂了，当年那股韧劲的来源。

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刚当妈妈的那一两年，是我内心最不敢回望的日子。

那不是温柔的陪伴，而是一场打碎了再重建的煎熬。是从满心期待跌入无边迷茫，是从崩溃到爬起，从焦虑到自愈，一遍又一遍地在泥坑里打滚。

那些扑面而来的育儿困境，现在想起来都觉得窒息。孩子不吃饭、不睡觉、闹情绪，还有身体上的各种状况……没有经验，没有指引，所有的无助都得自己扛。

我至今都记得，有一天花了整整两个小时，耐着性子给女儿做辅食，希望她能吃得好一点，长得高一点，结果她不吃一口。

我蹲在厨房角落，奔溃大哭！我哭的不是委屈，是走投无路，是不知所措。

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现状逼着我去找答案。

碎片化的短视频信息，不足以支撑我找到养育的答案，反而越刷越焦虑，越刷越慌乱。

于是，我决定开始阅读，从书里去找体系化的，有根基的答案。如同儿时学科学一样，从理论开始学起。

那两年真读了不少育儿书。

《育儿百科》《食物过敏与食物不耐受全书》《崔玉涛谈自然养育》《西尔斯过敏全书》《真希望我父母读过这本书》….

以及这一本改变了我很多认识的《儿童教育心理学》。

一本一本，逐字逐句地读。

每读完一本书，心里的焦虑就少一分；
每弄懂一个理论，养育的思路就清晰一分；
每读懂孩子一个行为背后的小心思，我对女儿的耐心，就多了十分。

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上周，在浙大沈教授的《道德经》读书会上。

沈教授说：“工作这么普通的事，我们都要花十几二十年去培训。可为人父母，养育孩子这么重要、能影响孩子一生的大事，居然不用学，直接上岗。这是不合理的教育制度。”

现场一位浙大的老师也分享，说她儿子小时候特别叛逆，她当时特别无助，后来去看心理医生，学了教育心理学、正面管教这些知识后，她只有一个感慨：“为什么我没有早点学这些！”

听到这里，我鼻子一酸。

这不就是我自己吗？这不就是我创办养育共修营的初心吗？

摸着石头过河的养育，就像在没有灯的夜里赶路，总在“起火—灭火”，永远在被动补救，永远在担惊受怕。

但当你心里装着扎实的教育理论，读懂了儿童的成长规律，脚下的路就会变得清晰、笃定。

你会看懂孩子每个行为背后的动机与需求，不再凭情绪应对。

你会顺着孩子每个阶段的生长节奏，规划他的成长之路，不慌不忙。

每一步，都稳；
每一步，都顺。

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我真心希望，每一位父母，都一定要去学一学教育的知识，要去读一读真正的教育书籍！

这不是为了做“完美父母”，而是为了让我们的孩子被看见、被理解，成长得更健康、更幸福。

更是为了让我们自己，放下内耗、放下焦虑，把带娃的日子过得更松弛、更快乐。

愿我们每位父母，
都能在养育路上：

心中有力量，脑中有理论，
脚下有方向，眼里有光芒。

❤️

#儿童教育心理学#