研究 | 覃川：数智驱动与生态重构——高职专业集群建设的范式变革与路径创新

导语：面向“十五五”时期，以人工智能、大数据、云计算为核心的数智化转型深度融入国家经济社会发展全局，已成为职业教育转型升级必须直面的核心命题与必然选择。我国职业教育历经多年外延式扩张，实现了办学规模的跨越式突破；而迈入高质量发展新阶段后，工业化时代形成的“单一专业对应单一岗位”线性育人模式，已难以适配数智产业迭代升级、岗位复合化转型的现实节奏，一系列办学痛点愈发凸显：企业难以招到适配产业生态的复合型高技能人才，学生所学知识技能与岗位实际需求脱节，面临“毕业即技能淘汰”的现实困境；高职院校内部办学资源分散配置、重复建设，专业之间壁垒森严、各自为战，资源利用效率偏低，整体育人效能难以充分释放，这已然成为当前高职院校高质量发展的真实困境与核心掣肘。

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