这个老师的对话，给我好强的压迫感。孩子三年级，学校午休拉屎的时候，a同学往他隔间撒尿，b同学踹他的门，当时他就去告老师了，老师当天比较忙估计没处理。晚上孩子跟家长也讲了这件事，家长就来问老师，老师的反应be like：
1、你家孩子是最后几个回教室的（有谴责意味），我不可能为你孩子让其他孩子都别睡觉
2、这学期真的很忙，如果今天处理你孩子的事，会影响教学进度。
3、（这件事不是很关我事咯）那你是不是要我帮你问？那我就去找家长问咯？到时候我会说是你想知道的哦？不是我想知道哦？
4、任何沟通工作要留痕！我给a家长打了电话哦，截图发你。我给b家长留言了哦，截图发你。我截图发你，你就不能说我没做我的工作咯？【其实这里也能看出作为老师的困境，换我做老师可能也会因为一些家长实在要求太高而提前做一些事情保护自己】

————
所以如果是我处理这件事，我基本上不会让老师来问对方家长了。
我担心这个风格的老师，会把这件事搞得更糟。
我大概会先跟孩子讨论，是否愿意带妈妈去见这两个孩子，不管是一个个见还是两个一起见，都可以，放学就是个好时机。
我作为大人出面，总比孩子自己处理强一些。而且因为ab两个孩子目前口供不一致，而老师也没跟我讲清楚究竟ab是咋说的，如果我当面找ab逐个问至少我能更接近事实。

我要跟那俩孩子讲的话，孩子家长不用回避，都能听，我相信没有家长愿意让孩子成为一个在别人隔间尿尿或者踹别人厕所的人：
1）那天有没有这样的事？
2）如果有的话，希望以后不要发生，否则下一次，这种事不会只有你们班主任知道。
3）如果没有的话，这个误解是如何产生的？你们三个当时都在洗手间，究竟发生了啥事？阿姨想知道。

就问ab两个孩子这些问题就好。也不用做更多了，其实对小学生来说这个震慑力就够了。#育儿聊一聊#