我前面有一篇说对于老二的中考我没有大娃那时候焦虑了，觉得在哪个高中都差不多少。有姐妹评论：真的不焦虑吗？哪个都一样吗？

我先简单说一下这个地方的高中情况吧。我所在的地方人口最多高中也多，有好几所头部高中班型实力比较平均，与呼和浩特鄂尔多斯几个地方不一样。比如鄂尔多斯，整个鄂尔多斯只有一中扛打，去年这所学校1200左右的考生有1100多人上600分，大家都往这一所高中去挤。而我这边市里几所包括下面的县城高中每年每所都会出一些顶尖的孩子，“相对来说”比较平均。实际对于大部分孩子来说看学校主要还是看600分占比率。这些高中里头都有能打的班型，有的班型最终会连窝端。所以最关键的是看能去哪个班？这是说如果不转学的情况下，我们就这么选择。这就是我们教育不发达地方的情况，不发达有好处也有坏处。好和坏对应到了每个孩子的个体情况还又不一样，比如：如果想爬顶，竞争可能“相对相对小一丢丢”，可能是好处；如果奔腰部，名额太少加上中部孩子太多，可能是坏处；如果保一本，妥妥的好处（我说的不一定对哈）

另外一个就是我经历过了大娃的中考和高中，我清楚了高中的情况，走过一遭我就没有那么钻牛角尖了。大娃那时我高估了她的能力，不切实际的想法就会让人满满的焦虑。

最关键的是：老二目前的成绩，初一初二的成绩就不说了，这次一模的排名多少也有点儿参考价值。他们是3.31号考的，我看了他拿回来的卷子，这个一模难度远远超过中考难度。这次考试能够顺利过关，中考难度如果考场上不出现极端意外情况，问题不大。好的高中很早就拿到一模分数比家长都早知道，虽然没有政策进行录取，但是会打电话鼓励你，告诉你我校今年哪个哪个老师带班，哪个老师带哪科，这个老师曾经带出多少个考到了哪些大学的学生，租房子方面有困难学校会帮助解决……

再一个因素是，老二性格从小就少言少语、有点成熟、比较稳重。所以他考试的时候除了少数情况，基本上是能把会的题稳稳的拿到手，不会的就是不会了，即便这样排名也可以了。所以我对他的焦虑就少一些。而大娃不一样，她每次考试我提心吊胆，因为她经常把会的题慌里慌张的做错，赶时间去抠chī 不会的，着急忙慌，不够稳重。每次考试完了她对答案都挺好的但是一出成绩就不是那么回事，发下卷子才知道出现各种闹鬼的事儿。这孩子性格打小就这样。

我上面只是说两个孩子的个体差异，不是故意夸一个贬一个。您看完不要上升到重男轻女的高度，别动不动的就重男轻女。是不是重男轻女我没有义务跟别人解释，大娃自己心里清楚就行了

最后一点就是老二的学校在中考这块有成功的备考经验，在备考时期不管是资料方面还是时间安排上我相信学校。大娃那个时候3月底一模了，学校都还有好几科没结课，你说排名能好吗？而老二他们是去年10月份就已经陆陆续续的结课，让家长提前买课本练习册带着做。政治历史这类科目老师9月就给秃噜完了，然后开始地毯式的一轮一轮的复习，这类背的科目复习轮数越多越好，因为太容易遗忘了。所以每次我看有人说学习完全在孩子，我不完全认同。学习的关键肯定是在孩子个人，但是学校和老师也非常重要，尤其是中部孩子更需要学校和老师的助力（个别孩子除外，靠自己就能打赢）。因为中部孩子的特点是，学校抓一抓他就能往前上一上。如果学校不给力没有系统的安排，老师没成功经验东抓一把西抓一把，孩子就也跟着懒懒散散的往下出溜。家长学历再高再会安排都不如学校，所以不是每个孩子都能靠自己，靠家长的力量～