分享一下我们家大宝的进度
还有两个月七周岁，目前一年级下
五周岁开始学科教育（语数英），五周岁之前没有学科教育，只有通识教育。

语文
听：能听懂或者基本听懂任何中文，因为我并不当他小孩一样和他交流，从一岁多开始我就当他大人一样和他说我所有知道的，和/或他感兴趣的内容，比如宇宙起源，生物进化，物理化学现象，漫威宇宙，宇宙探索，各种僵尸怪兽奥特曼汽车飞机大炮机器人等等。

说：口条比我好，发音比我准，虽然我并没有对他进行训练，也没有外聘训练，他基本能自由表达。好奇心重，联想能力丰富

读：我主张阅读现行，他目前认识四年级上大部分字，能独立通读1-3年级课文。btw，我不要求他背诵任何东西。

写：我自己写字不好，曾经希望他好，但目前也没执念，人类以后大概率不需要写字，除了个别艺术家或者爱好者。写字仅跟课堂进度，我也不要求他看图写话、写日记之类的。我认为读的多，思考广泛而深入，自然会写，写的内容简单直接有逻辑、有条理即可，不需要多美化的词句。

数学：
完成二年级学习，这个实际上去年暑假就完成了。目前是培训班老师教他一点二年级内容和浅奥数，我教过十个小时袋鼠数学A。数学要深入，或者要学奥数、实际需要的是理解、逻辑、分步骤解题能力，我发现目前他不具备条件，所以暂缓数学学习，预计暑假会完成三年级上下册数学。奥数我不教（我不教，但也不反对培训班老师教浅奥数）。

英语：
听：我们家没有听力先行，他的听力和阅读基本同步。

说：我们家不要求说英语，目前基本跟课堂。

读：我们家还是阅读先行，他目前的阅读水平差不多是美国大班结束，一年级刚开始，对标中国差不多就是三四年级水平。

写：我们家不要求写，书写跟课堂。

以上是过去近两年，平均每天1小时的成果。正常海淀娃一般是每天3小时，所以进度会比我们全面快，或者有的集中到单项，比如英语一天三小时，英语比我们突出。

补充一下，原来我准备中英双母语的，但疫情之后我觉得世界会重回孤立主义，中国人华人还是在中国机会最多，再加上他中文听说能力显著强，我不介意他以中文为主，英文为副。理想情况是中文领先同龄中国人2-3年，英文落后美国人1-2年，然后在高中消除这个差异。

我没有压到三小时是因为我有三个娃，为后面留余地，另外呢，我教学的进度会比较高效，他这个年龄接受有点难度（小孩子自制力会比较差，很难长时间集中精力高效学习）

总的来说，我能完成我设定目标的50%，我们家大宝大概能完成三分之一，相当于他是一个打了六七折的我。他如果遇到我这样一个来自优势家庭的变异娃，他会被碾压，但好在现实世界中他一般遇到的是正常娃居多，少量早教娃（比如两三岁开始学科教育或者英语单项，或者热衷比赛竞赛）。他大概要到四五年级才能抹平和早教娃的差异，这点怪我，我高估了他的天资（父母滤镜和个人经验主义[允悲]）。目前来说，他唯一让我印象深刻的是短时记忆非常好（working memory），他可以瞬间记住很多信息，当然忘的也快（我通过大循环交叉印证法来弥补）。另外呢，他虽然会讨价还价，但总体服从性好，亲子关系密切而健康（七分平等两分宠溺一分严格，会凶他但坏情绪不过夜）

理想情况，是每年挤三个月进度，这样小学能完成初中，初中能完成高中，高一高二可以学大学课程，任重道远

长期来看，我希望他学以致用，不要浪费时间在低水平重复或者难而无用的事情上。我希望他是科技+金融（吾儿类我型），或者多媒体+金融（符合新时代）这样的复合型人才（交叉学科、交叉领域）

以上供参考