小初的时候，尤其是小学的时候，我们不能太高估自己孩子的能力，不能轻敌，暂时不要太高调，对孩子对自己都绝对是有利无弊的。这不是说不欣赏自己的孩子，不是吝啬，哪怕我们的孩子确实非常优秀。我想能看懂的应该都明白我想表达的是什么意思？

在学习规划方面，过去“学好数理化走遍天下都不怕”这句话，放在现在要辩证的看了。需要根据自己孩子个体情况，如果数学就是死活打不过那就做好守门员。比如到了最后，数学第11题蒙一个，第14题扔了，第18题第三小问扔了，第19题第二三小问扔了（这题本来也不属于我们，全省能做出来的一个巴掌数得过来），其它全部拿到手，这就守住底牌了，且超过绝大部分人了。就是说：不要因为数学一科在小学就过早的给孩子学业判死刑。小学六年其实是培养孩子各种好习惯的时期，尤其是动脑筋的习惯，早早放弃数学对别的科也不利。当然在数学这门科目上，我们大人可以心里先偷偷的有个数，这样就能引导孩子不好高骛远，也不灰心丧气，就脚踏实地的学哪算哪就行了

再一个习惯就是，当然我说的也不一定对哈。就是小学的周末没有那么多作业，所以周末两天尽量不要各种兴趣班占满或全部用来玩耍，还是要在学校之外“适度”加一点学习任务。提前定好的任务必须保质保量完成，完成以后再出去玩儿。如果先玩再学大概率最后就不了了之泡汤了。要么时间没掌握好回来晚了赶紧洗洗睡了；要么回来以后玩的精疲力尽沙发上一躺没力气没精神了，算了算了下周再说吧，然后下周继续循环往复，时间就是这样不经意间溜走的～

无论何时，只要不到最后，大人不能动不动灰心丧气。现在是新高考政策，只要“从小高度重视语文和英语”，牢牢的把它俩攥住，基本盘就稳住了！其次，化学生物地理政治这几个小科，根据孩子的擅长和特点从中选两科，假如除去智商分数25分左右，把原始分数学到75分左右，最后赋分到85-90分左右也够用了。所以中等生不能轻视这个赋分政策，这是给中等生的福利，一定要利用好了这个好政策啊

有时，我们身在其中某件事情某条路上的时候不一定明白那里的弯弯绕绕，等明白过来的时候时间多少都会晚一点了，就稀里糊涂的那么过来了，再回想才发现不是那么回事。所以：坚持住了，不要孩子一不听话，和孩子一闹矛盾，就说算了算了，他的命运由他来负责。他负责的了吗？兜底擦屁股的最后不还得是你么？不到万不得已，生完气抹完泪喘口气就继续吧。最后咱就是去了双非，真去考公考编大把考过985的。不要老在网上喝鸡汤，写鸡汤的人各有心思：要么自己孩子到底了拉你一起下水，要么人家的家庭条件优越有兜底能力，要么纯是为了写文带货知道韭菜就爱看按摩文……

最后：从小严防死守电子产品，不要把口子开的太大，在这件事必须有原则有底线，物理隔离是最好的办法。不要听有些人说的让孩子看够了看腻了就不看了的狗P话～