学习的九个层次：
翻过书叫接触；
看过内容叫浏览；
能复述重点叫记忆；
能用自己的话讲出来叫理解；
能把知识点串联起来叫搭建体系；
能在不同的题型中调用叫应用；
能发现知识间的异同叫思辨；
能整合多学科知识从而产生新知识叫创新；
能用知识改变自身的行为叫内化。

理论联系实际，具体问题具体分析，没有调查没有发言权，斗争是绝对的，对立统一是暂时的，抓住主要矛盾。