【柏溪二学区开展“AI 赋能，创新课堂”小学数学骨干教师晒课活动】（叙州融媒）为推动人工智能与小学数学课堂深度融合，提升骨干教师教学创新能力与专业素养，近日，柏溪二学区“AI 赋能，创新课堂”小学数学骨干教师晒课活动在坤泰实验学校开展。

活动伊始，校长张斌为开幕式致辞，明确本次教研方向与实践路径，为活动拉开序幕。活动中，学区内各校骨干教师各展所长，坚持以生为本，打造高效、趣味课堂，将 AI 赋能理念融入教学各环节，呈现了多节高质量示范课。

北城实验学校教师王婧力执教《有余数的除法》，以小棒拼正方形为实操载体，引导学生动手探究，学生在摆拼中直观理解余数含义，自主发现“余数小于除数”的规律，将抽象数学知识具象化，课堂互动充分、实效突出。
柏溪小学教师莫建刚执教《认识三角形》，立足自主探究理念，以学生为主体设计观察与操作活动，帮助学生找准三角形底对应的高，深刻理解高的意义，精准突破“底与高互相垂直”的教学重点，课堂氛围轻松高效。

柏溪小学教师李元刚执教《初步认识小数》，借助直观图示搭建认知阶梯，引导学生认识0.1，让学生感受十分之一与0.1的内在联系，为小数概念建构夯实基础。

柏溪小学教师刘卫卫执教《平均数》，以投篮比赛情境导入，运用“移多补少”、“求和均分”等方法，引导学生直观理解平均数内涵，教学设计层层递进、扎实高效。

坤泰实验学校教师雷永秋执教一年级《分类》，以“图图整理玩具”为主线，从明确分类标准、掌握分类方法，延伸到书桌、书包、超市等生活场景，让学生在实践中掌握知识，体会数学与生活的密切联系，有效激发学习兴趣。

北城实验学校教师张启琼执教《问题解决（乘船）》，以暑假游玩为情境，组织小组合作探究，在实践中培养学生问题解决能力与数学应用意识。

坤泰实验学校教师雷静执教《小数的初步认识》，从生活中的小数切入，依托整数、分数旧知自然过渡到小数新知，教学中讲练结合，借助计数器直观展示小数“满十进一”的计数规律，课堂参与度高、教学效果优异。

此次晒课活动为教师搭建了交流展示、互学共进的平台，充分展现了柏溪二学区小学数学骨干教师的专业风采与AI教学实践成果。未来，学区将持续深化AI技术与课堂教学的融合创新，以研促教、以赛促能，不断提升课堂教学质量，助力学区数学教育高质量发展。