情感过滤器是什么

你有没有发现这样的现象：有些人在国外住了很多年，天天接触英语，但英语还是很差；有些人来了没多久，就能流利交流。

同一个班级，同样的老师，同样的教材，有的孩子学得好，有的孩子学不好。为什么？答案在于一个看不见的因素——情感过滤器。

想象一下，你的大脑里有一道门，语言输入要穿过这道门才能进入语言学习区域。门开得大，输入就顺利进入；门开得小，输入就被挡在外面。这道门就是情感过滤器。

影响情感过滤器高低的因素有三个。第一是动机：内在动机比外在动机更有效。孩子因为想看懂动画片而学，比被逼着学效果好得多。

第二是自信心：孩子觉得自己能学好，过滤器就低；觉得自己学不好，过滤器就高。不要拿孩子和别人比较，这会严重打击自信。

第三是焦虑：紧张、压力大的时候，大脑处于防御状态，输入进不去。放松、愉快的时候，大脑处于开放状态，输入容易进入。

三个因素会相互影响。内在动机带来自信和放松，形成正向循环；被迫学习带来不自信和焦虑，形成负向循环。

记住：可理解输入和低情感过滤器，两个条件必须同时满足，语言习得才能高效发生。 http://t.cn/AXxycT7x