【同课异构展风采，深耕课堂促提升——记《十五从军征》专题教研】（叙州融媒）近日，横江学校（初中阶段）与横江中学“同课异构”专项联合教研活动在复龙初中校区进行。4月14日，为深化古诗文教学研究，探索核心素养导向的课堂教学新样态，聚焦乐府诗经典《十五从军征》，由谢其杞、陈容等三位教师分别执教，20余名教师参与观摩研讨。
三位教师立足文本，同中求异，各展所长。谢其杞聚焦“矛盾”，紧扣“十五出征，八十始归”的时间跨度与家中“松柏冢累累”的凄凉景象，设计层层递进的问题链，引导学生深入剖析文本，探究战争悲剧的根源；陈容以“朗读”为主线，通过范读、品读、演读，引导学生在声韵中体悟老兵的情感起伏，以读促悟，以情动人；邓传会创新采用“对比阅读”策略，引入《诗经·采薇》等选段，在互文印证中拓宽学生文化视野，深化对“战争与家园”母题的理解。
评课环节，教师们围绕“古诗文深度教学策略”“学生情感体验的有效激活”等议题展开热烈讨论。大家一致认为，三节课虽路径不同，但均体现了以学生为本的理念，注重语言建构与审美鉴赏的融合。
本次活动为全镇教师搭建了展示与学习的平台，生动诠释了“教学有法，教无定法”的深刻内涵；充分体现了横江镇人民政府“教育优先发展”的决心和建立常态化联片教研机制，持续提升全镇初中教育教学质量，办好人民满意的教育。