前几天送小煤炭去运动课的时候，恰好看见这一幕：

一个年轻男老师在课堂上推了一下一个约八九岁的男孩，那个男孩顺势躺在地上假装晕厥，他皮肤很白，脸上没有任何情绪，眼睛里面是一张白纸——不是清澈的天真，是真的什么都没有，没有任何感情。看上去像是情绪/认知有一些障碍的孩子。（我怀疑男老师没有意识到这个孩子有一些先天障碍）

我当下第一反应也是：老师再怎么生气也不可以推孩子啊？这个男老师还是太年轻气盛了。

男老师生气地对男孩说也是在对围观的家长和同事们说：“一节课都在玩闹还一直骂我是狗！”

此话一出，我的天平顿时不稳了。

小男孩的奶奶一看孙子被推倒了立刻跟老师吵了起来，但是很奇怪，她最最生气的声音也特别特别小，像是有谁扼住了她的喉咙使她最大也就只能发出那么一丁点声音。

男老师愤怒地丢出一句话：“老师就只能活该被骂吗！”

在心理学上，愤怒就是一个人的生命力。男老师没有被职业身份限制住自己的愤怒，对他自己的身心倒是一件挺好的事。但是对于在社会生存就会麻烦些，下课后看见店里几个领导同事都在说他做的不对。

如何才能既不委屈自己又不会影响与人交往呢？我也不知道，修行是一辈子的事。