每年到了这个时候，就会有很多高三的家长、学生来问我：高考数学最后阶段怎么冲刺？

我以前一般会说，把错题本翻一遍，把公式过一遍。但今年我想换个说法——在dy精选，输“精选高考应援”，点击顶部的图片，进去就是这次想重点给大家说说的”高考内容专区”。

说白了这里就是平台把真正懂高考的人请来了，给高三生开了一个“线上专项冲刺小灶”。

里面没有那种卖焦虑的东西，全是各科名师掰开揉碎了讲备考思路的免费课，九门学科都覆盖了，而且是跟着复习节奏走的，什么时候该看什么，人家都帮你梳理好了。

里面有两期数学内容我印象特别深。一期是葛军老师讲函数，一期是加数老师讲几何。两个人讲的东西不一样，但底层的道理是同一个。

葛军那期叫《高中数学考题的根在哪？源自教材！》。他没讲什么押题秘籍，而是做了一件很朴素的事——给你演示一道高考真题，是怎么从教材里一步一步变过来的。

起点特别简单：不等式的同号原理。题也简单，求x的范围。

然后他开始变。换因式、引入参数a、再引入参数b。题目越来越复杂，但解题的根，还是最开始那个“同号”。变到最后，直接关联到2024年新课标二卷的一道真题。

我看完的感觉是：原来那些考场上让你冒冷汗的题，脱掉马甲，就是你课本上的老朋友。

加数老师那期讲的也是这个道理，但他从几何切入。他说立体几何很多学生怕，是因为看着图就晕。但他的方法很干脆：所有立体几何问题，本质上都能转化成平面问题。

这个思路的根在哪？在欧几里得的《几何原本》里——直线相交构成的三角形共面。加数说，你把这条吃透了，线面平行、线面垂直、面面垂直，归根结底都是找对那个平面，然后把立体问题降维成平面问题。

他拿近年高考真题举例，一步一步拆给你看：线面平行怎么转化成线线平行，面面垂直怎么利用交线当天然辅助线。听完不是觉得“这题我会了”，是觉得“这类题我大概知道往哪想了”。

两个老师，一个讲代数一个讲几何，最后都指向同一件事：高考题的根在教材，在基本逻辑。

葛军说数学学的是逻辑和思维，不是技巧。加数说高级方法走不通的时候，回头用基本方法。这两句话，高三学生现在听进去，比多做十套卷子有用。

我听完这两期，理解了dy精选做这个高考应援联盟的用意。它不只是这两个视频，是一整个专题，把各科的名师、学霸、干货都整理好了，是专门给高考生准备的免费的急救课程资源和高考学科急救包。

它不是给你塞更多东西，是帮你在做减法——告诉你什么才是真正重要的，什么可以放一放。
对于马上要上考场的人来说，信息不是越多越好。有人帮你筛过一遍，告诉你“这个才是根”，本身就是一种定心。

如果你家里有高考生，或者你自己就是，可以去看看。不占多少时间，但可能会让你对“最后几天该看什么”这件事，有一个更清醒的判断。

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