柏拉图理想囯、亚里士多德形而上学、笛卡尔第一哲学沉思录、斯宾诺莎伦理学、康特三大批判（纯理批判尤佳）、黑格尔精神现象学、叔本华作为意志和表象的世界、尼采查拉图斯特拉如是说、海德格尔存在与时间、福科规训与惩罚。
大学一年级书目，高中毕业后，孩子的阅读广度可以下来，深度适度跟进。
现实中，北清的博士（不论文理），读完上述一半的，不到十分之一。
这也是社会重理轻文的根本原因：人文精神的普遍缺失。
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