#活在丛林法则里的孩子们#
#我家孩子不上学#

《我家孩子不上学》这个访谈节目感觉特别特别好，现在应该存在特别多的孩子，上学困难，不想去学校，因为身体心理的不适没办法去学校。家长会压力大很着急，孩子内心也很痛苦。
还有这个话题，“活在丛林法则里的孩子们”，我也非常有感受。

在上小学的时候，还有初中的时候，我的同学们大家的社交里，其实就是存在很多社交规则，小孩的世界很像大人世界的缩影。
班级里有霸道的孩子，会非常有话语权，别的孩子不敢招惹。有学习成绩好的孩子，学习成绩好老师特别喜欢。也会有因为各种原因被欺负的孩子，可能是穿着土了一些，或者性格上不合群，也会被排挤和欺负。也有比较小透明的孩子。
小孩其实在上学的时候，和大人一样需要社交。自己在学校里的时候，需要去有自己的社交关系。

我们经常说，小孩天生善良有活力天真，也有人说小孩特别不好，很多小孩伤害别人特别直接，是熊孩子。其实一个熊孩子，往往是在家里，被家人对待方式塑造成了熊孩子。
我有一个亲戚家的孩子，特别不听话调皮的男孩，父母爷爷奶奶怎么管教都不听。这个小男孩上学前会特别哭闹，在家里或者出门，都会特别哭闹，甚至会打家人，当然一个小孩不会真的打得过大人。周围的人都认为这是个熊孩子，特别难管教。我感觉，如果这个孩子去到幼儿园里，去到小学里，也会是和同学无法正常相处的。可能他会欺负别人，也可能他会被别人欺负。
其实这孩子，他虽然当时年纪很小，只有五六岁，但是他其实在他的家庭中，会有各方面的压力，来自爸爸妈妈的，爷爷奶奶的，这些家人都很爱孩子，对孩子照顾无微不至。但是爸爸妈妈爷爷奶奶他们自己会面临一些问题，比如可能婚姻危机，比如自身会有很多情绪。虽然家人对他照顾无微不至，但是在心理层面，他感受到大人的心理感受，大人因为生活中有创伤，累，孩子其实也有感受到。孩子是不舒服的，难受的，他不知道怎么表达自己受伤了，通过哭闹，打闹来呈现出自己受伤了。

这就解释了，为什么孩子的世界是丛林法则，是因为孩子在家庭中会感受到大人心理的感受，这也并不是我们传统说的这个家庭这样教育孩子，而是家长的状态通过孩子呈现出来。家长养育孩子爱孩子，在养育孩子的过程里，孩子因为特别爱自己父母，就能觉察到父母的心情。

并不是孩子真的是熊孩子，有什么很坏的想法和行为。而是孩子表现出来自己家庭的状态，自己家长的状态。

这不是家长不好，有什么不好的品质，而是家长在生活中经历了什么样的伤害，让他们疲惫，让他们受伤。他们才会在有了孩子后，在养育照顾孩子的时候，潜移默化的把这些自己的感受传导给了孩子。

现在就要说到孩子不上学这个话题了。
当一个孩子从小就经常感受父母的劳累，时间久了，他们就更习惯的感受父母的劳累了。不仅是劳累，还有很多父母的内心的情绪。慢慢孩子的心就和父母合一了。
父母高兴孩子会高兴，父母伤心孩子会伤心。

孩子就长期承担父母的感受，孩子就越来越累。而孩子不上学，其实就是承担了太多父母的感受，孩子太累了，没有力气去上学了。

当一个家庭的孩子出现不能上学的情况，其实是父母也很累了。需要看到父母内心的劳累压力和受伤。

整个家庭都需要被理解，被疗愈，被看见。不用害怕，这样情况的出现，因为这其实是这个家庭的深层次问题被看见了。

当我们看见问题，就去积极的求助，解决，去看医生，去觉察自己的内心，甚至就是我们不做什么，只是接纳当下的状态，都不会像我们想象的事情那么严重。

#孩子不上学怎么办##我家的孩子不上学第二季#