市面上流行的磨耳朵理论，有一个前提：孩子已经有一定的基础词汇量，或者已经在可理解输入的基础上大量听。

对于0基础的孩子，磨耳朵磨出来的只能是耳茧，不是语感。[允悲]

没有理解的输入，等于无效输入。

你让孩子滚动听英文版，他不理解，听一百遍也不理解。这样只是看上去很努力。 ​