云南楚雄姚安一中高三教师张某辉在校内坠楼后获救，其遗书指控遭同事杨姓教师长期针对（如删微信、踢出教研群、当众苛责及舆论孤立），事件折射出教师行业普遍存在的职场霸凌、人际关系紧张及心理支持机制缺失等问题。

该校的做法似乎也有不妥之处！

一是内部管理失察，未能及时发现并化解同事间的积怨，对“出题标准”等业务分歧升级为人身打压缺乏干预；

二是教师心理健康关怀缺位，在张某辉长期处于“高压焦虑状态”时，学校未提供任何疏导渠道或申诉机制；

三是事发后校方电话失联、未主动发声，暴露出危机应对与沟通机制的僵化。

更值得反思的是，许多学校仍沿用“重教学指标、轻人文关怀”的管理惯性，对老教师排挤新教师、拉帮结派等“软暴力”视而不见，最终逼得一位高三教师用坠楼来控诉——这是校园职场生态恶化的沉重警钟。#云南楚雄一教师在校内教学楼坠楼##教体局回应一教师留遗书校内坠楼#http://t.cn/AXxrtpl6 http://t.cn/AXxrSoqt