#读书微笔记##心理学# 关键时期的学习对第二门语言学习的重要性远远不及对第一门语言学习的重要性。在关键时期学习第一门语言的人能在一生中任何时期相当好地学习第二门语言，虽然不如他们如果能早点去学的那么好。在约10岁或11岁之后学习第二门语言的人几乎总是在说话时会有口音，且通常不能像他们在更年幼的年龄学习语言那样完全或轻易地掌握其语法。图：记录听者的情况——绝大多数人在对婴儿和幼儿说话时自动简化语言。甚至当幼儿对更年幼的儿童说话时也故意放慢语速、选择简单的词和语法结构，和广泛使用手势。