四月最后一天，中午时分，我给内科片的护理人员上了一堂精心准备的课，课前反复打磨内容，融入了诸多鲜活的临床案例，始终觉得从案例切入、再升华到理论知识，结合最新指南，才是最贴合临床工作的教学方式。因为课时有限，上课时刻意加快了语速，虽留有一丝未尽的遗憾，但整体课堂效果依旧称心，也算圆满完成了这场专业分享。
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