🌙 灯火读东坡，遇见少年心

原以为不过是一次普通的读书交流。

踏夜色🚶‍♀️，穿走廊，来到阅读吧——恍然惊觉——
这分明是一场为东坡、为诗意、为热爱，精心铺就的雅致雅集。✨

每一寸角落，都藏着滚烫的心意。❤️

📖 书吧弥散着诗意与墨香。

左右两侧是陈瑶老师的两幅楷书作品：
🖌️《饮湖上初晴后雨》笔墨沉稳厚重，结方正之风骨；
🖌️《题西林壁》笔力挺拔严谨，具唐楷之端雅，字字清秀，气韵娴静。

中间是王亚琴老师书写的《浣溪沙·人间有味是清欢》，糅合二王与赵孟頫字体特点，行书如行云流水，牵丝灵动，洒脱奔放，笔走龙蛇间尽显豪情。

楷之庄重，行之飘逸——与东坡诗词相得益彰，满室文气盎然。🍃

🌿 案头菖蒲清润舒展，绿意泠泠。
这是苏轼弟弟苏辙一生钟爱的草木，于细微处藏着文人雅趣。

🎐 梁间垂挂的诗词挂件，依苏轼贬谪之路——黄州、惠州、儋州依次排布，光影轻洒，如同漫步千年时光，重走他风雨半生却始终旷达的人生旅程。

这般用心至深的场景营造，皆出自深爱东坡文学的陈向阳校长之手。🙏

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🌙 夜色铺陈，雅集正式启幕。

陈向阳校长缓缓翻开书卷，以一段《赤壁赋》的朗诵，为整场座谈会拉开温柔帷幕。🎙️

“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。”

他的声音温润醇厚，苍劲里裹着清雅书卷气。

语调舒缓从容，如清风拂面、江水漫流，空灵旷远——将东坡历经起落依旧通透豁达的胸襟，娓娓铺展在众人眼前。🌊

🍵 同好围坐，清茶袅袅，一卷《苏轼十讲》摊开在桌前。

方才的朗诵余韵未散，大家静心共读、轻声论道。

周遭笔墨、草木、诗牌与陈设，将东坡兄弟的风骨与豁达悄然融入此间，让平凡的夜晚溢满书香，也生出跨越千年的共鸣与敬仰。📚💫

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🎯 活动之中，陈向阳老师更是将用心做到了极致。

他特设关于苏轼文化的竞答，答对者可获精美诗词挂件，让诗意随身相伴。

👦 席间一位八岁孩童踊跃作答，稚气却目光明亮、认真笃定。

陈向阳校长郑重俯身，以谦和庄重的姿态，双手为他送上《东坡在人间》一书——

以郑重之礼，温柔呵护一颗懵懂的 少年求知火种。🌱🙌

更令人动容的是，他递给我们亲手制作的书签上，赫然印着我们书写的《苏轼十讲》读后感。🎁

书签画面清雅别致：古琴静置🎶、梅花疏影🌺，旁衬清风明月🌙，恰与文中“贬谪里开出的花”“古琴曲梅花三弄”之意境相呼应，文韵与画意相融，尽显匠心。

我看着自己敲打键盘码出的《贬谪里开出的花——由古琴曲梅花三弄到苏轼生命美学》的文章时，眼睛潮湿，暖意盈怀。🥹💛

原来，我们的认真、我们的书写，被他看到并珍视。

他逐字校对排版，精心印制为专属书签——
每一份平凡的阅读心声，都被妥帖细心珍藏。📌✨

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🌙 夜色渐浓，座谈接近尾声。

在陈向阳老师的带领下，众人齐声诵读苏轼晚年北归途中写下的《六月二十日夜渡海》：

参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。
云散月明谁点缀？天容海色本澄清。
空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声。
九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。

字句沉稳，抑扬顿挫、余韵悠长——
道尽岁月沉淀后的通透淡然，也承载着今人跨越千年，对东坡先生的无限追思。🌌📜

望着年过半百、头发渐渐稀疏的陈校长，我们懂得：

——真正的热爱，从不会被岁月冲淡。 💪

世人多在岁月里变得沉稳世故，他却始终守着一份赤诚与热烈。

举手投足间不见暮气，反倒有一种难得的 少年意气——

认真、纯粹、眼里有光，对文字心怀敬畏，对美好始终热忱。✨🔥

一位可以浸淫几十年去做《世说新语》批注、可以花上三四年研究长胶乒乓“切、搓、挡”等动作的认真的人啊。

今夜，星光下✨、灯光里💡、清风中🍃——他以一场灯火夜读东坡告诉我们：

所谓不老，从来不是容颜依旧，
而是历经世事，心中仍有清风明月，
仍愿为一段诗文动容，为一份热爱奔赴。🌕💖

这一夜，我们与东坡相逢，
更遇见了一颗——
不曾被时光暗淡热爱、永远明亮炽热的少年心。🌟