《铜山志》附录：郑丽生题跋二篇
【点校文】
题跋一：癸巳恬庐题识（1953）（图1）
铜山一名东山，在明为卫所，隶漳浦。石斋先生实生是岛，故世称“黄漳浦”。明末郑氏据之几二十年。清收其地，移置铜山营，改隶诏安。至民国初元，始立为东山县。建邑以来，未议修志，而此志则为岛志，如周凯之《厦门志》，为邑乘之权舆也。顾未经梓行，流布极罕，绝不见于公私著录，至堪重视。壬辰七月，余得旧本，以出于童騃传钞，鲁亥甚多，且错乱舛讹，不可卒读。因依序例，为之□雠排比，略还旧观，庶考献者或有裨助云尔。
癸巳耆玉正月，东郎郑丽生识于恬庐（图2）
题跋二：庚子春檗斋题识（1960）
铜山一名东山，在明为卫所，隶漳浦。黄道周先生生于其地，故世称“黄漳浦”。郑成功举义，□屯兵其地。至民国五年独立东山县，至今无志。此十卷乾隆《铜山志》，类如富阳周氏之《厦门志》，实为岛志而非邑乘也。原本未经梓行，亦未见公私箸录，秘笈流传，深堪宝惜。而传钞出自童竖之手，序列失次，鲁亥滋多。乃为厘整校订，以还其旧。迻写既竞，爰识数语，以志欣幸。
庚子七月，福州郑丽生记于春檗斋（章）
【校勘记】
1.底本无此文。以下两篇题跋分别录自国家图书馆藏本及厦门大学图书馆藏本，均为郑丽生所撰。前者作于1953年（癸巳），后者作于1960年（庚子）。文中简述铜山历史沿革、本志性质及抄校缘起，是研究《铜山志》版本源流的重要文献。今附于书末，以备参考。文中缺字或漫漶不清者以“□”表示。
2.为之□雠排比：此句诸本皆阙一字。按，据文意，当为“校雠”，即校对、考订文字之意。
【注释】
1.郑丽生（1912—1998），福建福州人。当代著名文献学家、藏书家，毕生致力于福建地方文献的搜集、校勘与整理。曾任福州市地方志编纂委员会编审、福建省文史研究馆馆员。1950年至1966年，为福建省图书馆和福建师范学院图书馆誊抄古籍，斋号有“恬庐”“春檗斋”等。曾校抄《铜山志》被收藏于福建省图书馆，并撰题跋，各地图书馆传抄颇多，为保存该志作出了重要贡献。
2.郑氏据之，几二十年：郑成功家族自南明永历元年（1647年）至康熙十九年（1680年）占据铜山，约三十余年，“几二十年”举约数言。
3.移置铜山营：康熙十九年（1680年），清军攻克铜山，后改明代的卫所制为绿营兵制，设“铜山营”驻防。
4.周凯之《厦门志》：周凯（1779—1837），清浙江富阳人。道光年间任兴泉永道，主持修纂《厦门志》，共十六卷。此志为地方专志而非官修邑乘，《厦门志》正是以“岛志”身份，对厦门及其辐射区域史地、人文、海防商贸、慈善公益、海外归侨、基督信仰等近代西学、洋务改革第一次系统记载，堪称以官方与地方士绅共建的近代方志新體例。此处将《铜山志》类比《厦门志》，揭示此书在闽南区域史和地方文献中的特别類型意义，可知书中自署“岛志”与周凯《厦门志》“非官修邑乘”性质暗合。
5.邑乘之权舆：邑乘，指地方志。权舆，本指草木萌芽，引申为开始、起始。此处指《铜山志》是东山县地方志的开端。
6.壬辰七月：1952年7月。郑丽生于此时得旧本。
7.鲁亥：即“鲁鱼亥豕”，指文字因形近而传抄致误。《吕氏春秋·察传》：“有读史记者曰：‘晋师三豕涉河。’子夏曰：‘非也，是己亥也。’夫己与三相近，豕与亥相似。”后世以“鲁鱼亥豕”泛指文字讹误。
8.校雠：又称“雠校”，指校对书籍，纠正错误。一人独校为“校”，二人对校为“雠”。
9.童騃（ái）：騃，愚痴。指幼稚愚钝的人，这里指抄书的童子或见识浅陋的人。
10.民国五年独立东山县：民国五年（1916年）东山从诏安县析置，正式建县，为县级行政单位。
11.迻写：照原样抄写。
12癸巳：即1953年。
13.恬庐：郑丽生早期的书斋名，取“恬淡自适”之意。
14.春檗斋：郑丽生晚年的书斋名。“檗”即黄檗，一种落叶乔木，其木材质地坚硬，或喻其治学之坚韧。
【时代背景与文献价值】
郑丽生的两篇题跋，分别写作于1953年和1960年，正值新中国成立初期。此时，对旧地方文献的搜集与整理工作已开始受到重视。郑丽生作为福建著名的文献学家，致力于抢救、校勘、保存闽地珍稀文献。他为《铜山志》所作的两篇题跋，正是这一学术背景下的产物。1952年他获得一部“旧本”，即为1953年校抄本（癸巳本）的底本；1958年又购得另一旧本，遂于1960年再次校抄（庚子本）。两篇题跋忠实记录了这一过程。
1.版本说明的关键文献
这两篇题跋是了解《铜山志》版本流传、郑丽生两次校抄活动及其学术心路历程的第一手资料。题跋中详细交代了底本来源、校勘缘起、整理方法（“校雠排比”“釐整校订”），为研究者提供了关键的校勘背景信息。
2.佐证地方历史沿革
题跋开篇简述了铜山从明代卫所到清代营汛，再到民国建县的沿革，与《铜山志》正文的记载相互印证，可视为简明的地名沿革史。
3.体现学者的文献情怀
从“至堪重视”“深堪宝惜”到“爰识数语以志欣幸”，两篇题跋饱含着郑丽生发现、整理珍稀文献的喜悦与学术责任感，是研究老一辈学者治学精神与文献观念的珍贵文本。
4.为点校提供原始依据
在《铜山志》的点校本中，附录这两篇题跋，能够向读者完整揭示点校工作的版本基础与学术依据，增强了点校成果的透明度和可信度。
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