朋友的初中小孩不想去春游，请假又老师不让，或者说校方把请假流程搞得很复杂，说要有医生病假条+家长请假条，才允许不去。小孩把这话跟朋友一讲，朋友就很生气，跟老师掰头一番。老师说周六是法定上学时间，需要确保孩子安全，言下之意是要么去，要么你就走这个麻烦的请假流程。朋友直接怼：儿子跟着我怎么不安全呢？他没说出来的话是“难道跟你们春游就能保证安全？”

这事儿这么粗略一看，老师也很冤枉——应该说校方、老师就像医院和医生，慢慢从技术人员变成了服务人员，本来他们的岗位里，是不需要服务他人的，但越来越多的“意外”“投诉”追责会追到他们身上，导致他们越来越强调工作留痕。

从小事说起，为什么以前老师不怎么需要跟家长沟通？因为很多事情直接在学校就处理完了，你没写作业？罚咯。迟到？罚站咯。甚至有的老师连孩子打架都自己处理完了，训一顿就没事了。
但现在一些家长要具体的知情权。孩子在学校干了的事情他们都要知道，如果老师不通知，他们会不满意，觉得老师是不负责，甚至来说有些孩子学习状态不佳，平时家庭作业家长没注意，等考试成绩一出孩子成绩不好，家长会去质问老师是怎么教的？孩子学得这么差，怎么家长完全之前就不知道？

那从此以后，但凡遇到一两个这样的案例，是不是老师工作就要更强调留痕？比如发现孩子专注力不够，就要跟家长讲讲？发现孩子作业不好，也要去跟家长讲讲？留痕了就是我负责了，留痕了我责任就小点咯，你就不能全怪我咯。

但真并不是所有家长都是适合被这样留痕——好多人一听孩子在学校有情况有问题，他们会过度紧张，过度焦虑，回家打骂孩子都算轻的，有人会陷入更长时间的怀疑和焦虑，觉得孩子在学校会做不好甚至被老师轻视、排挤，从而自己陷入死胡同。对孩子更加是无意识地给予高压。

这对孩子来说没好处……
可是你让老师来去识别哪个家长比较适合知道多一点，哪个家长比较适合少知道一点？这也是有点勉为其难了。
所以这题怎么解？真是个不小的问题。众口真是特别难调。

这个春游的事也是一样，为什么校方要把请假流程设置得这么繁琐？就是想你少搞点特殊情况咯，少点特殊情况就少点意外发生机率，就是少点投诉或者谁去搞大事的可能。你这个家长当然是个有逻辑的家长，你可能会觉得这个时间我孩子不去参加集体活动，我承诺孩子在我身边，出事当然是我自己负责咯。但校方一旦想到，万一有意外，哪怕有千分之一的可能怪到我们校方身上，我们也要预防！！所以就是特别想切断学生搞特殊的想法。

医院医生方面跟这种事哪里相似呢？看图——这种情况是我在临床的时候就见过发生的纠纷……当时我也很无语吧。而且除了让临床医生心理和实际工作负担更重之外，确实也没有别的办法来规避这种神经情况。