#明说真教育#有网文说，经杭州市教育局批准，杭州云谷学校（高中）正式设立“人工智能创新应用特色班”，仅招收16名学生。据说此前马云携阿里与蚂蚁集团核心管理层蔡崇信、吴泳铭等人现身云谷，亲自为这个小小的班级“站台”。网文介绍这16个名额并非简单的“重点班”扩容，而是一套高度浓缩、高强度的三年一贯制培养方案。根据规划，这个班摒弃了传统高中“刷题”的路径依赖，转而构建了“基础理论—工具应用—真实创造”的三阶递进体系。学生不仅要通过中考选拔，还要参加学校组织的校考，重点考察“逻辑思维能力、创新潜质和问题解决能力”。一旦入选，他们将面对的师资团队堪称“顶配”：校内是具备计算机、物理、工程背景的跨学科教师，校外总顾问则由原阿里集团CTO程立和浙江大学本科生院院长吴飞担任。据称在这里高分不是唯一标准，学生的毕业成果不再是几张试卷，而必须是“可展示、可复现、可评估”的产品原型、系统方案。
听到此消息我很振奋，如果是真的话。可以肯定地说，Al时代的到来和新一轮科技革命的兴起，越来越倒逼各级各类学校的课程教学改革；同样可以肯定地说，目前我们流行的当下以工业革命为背景，为大工业提供大批标准化人才培养的模式，与创新创造人才和个性化的培养模式多有不合，必须深化改革，寻求出路。从这个意义上说，杭州云谷学校（高中）正式设立“人工智能创新应用特色班”无疑是积极探索。
从一个角度说，民办学校相对空间大、束缚少且有一批有出息的好校长，应该在这方面走在前头。特别希望各级教育行政主管部门解放思想，积极探索，为Al时代的人才培养开绿灯、多放行。