有天赋的孩子，看3-6岁的理解力和执行力就行。

因为我也陪孩子上了几次课，有时候也会观察大童班。有天赋的孩子和没天赋的还是挺明显的[笑cry]

大家可以感受一下这一串指令伴随老师前排做示范，有多少孩子能听懂并执行：左右脚依次跳上台，交叉腿走独木桥，双臂展开像小鸟飞翔，双脚并拢跳下独木桥，然后双手拉吊环保持小飞机的姿势10秒钟，最后老虎爬爬向终点。

诸如此类的话语，好像一连串信息洪流涌入大脑，有一半的孩子根本理解不了。

老师说完，有一些孩子是无动于衷的，一脸木讷的看着老师。要么就是沉浸自己的世界里，随便乱做一通[笑cry]

这也是网上很多热梗说，现在的小学生翻书翻到第几页要说好几遍；老师让从前往后传卷子，传到第三排就丢了。

其实这不应该是上小学才发现的，我觉得最晚5岁，听不听得懂指令都能看出来了。

听懂-理解-消化，转化成短期记忆，还要去分析-驯服四肢，最后到执行动作不变形，还是相当困难的。

有以上能力的孩子，不管未来学习成绩怎么样，至少理解力和执行力都很强，这一点就能超越很多普通人了。